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2018年成人高考高起点《语文》古诗提分题(四)

08-10

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2018年成人高考高起点《语文》古诗提分题(四)

  阅读下面一首古体诗,根据提示,回答问题。(9分)

  茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。

  一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(排闼:推开门就进去。)

  这首七言绝句是王安石的《书湖阴先生壁二首》中的第一首。湖阴先生是王安石罢相后陷居江宁郊外“半山园”时的朋友杨德逢的别字。整着诗全是写景,但在写景中寄寓着诗人的情怀。

  (1)第一联(一、二句)写的是杨家何处的景物?表现了主人公怎样的品质?(3分)

  (2)第二联(三、四句)写的是杨家何处的景物?主要使用的是什么修辞手法?(4分)

  (3)整着诗表现了作者什么样的心情?(2分)

  答:

  20.(6分)

  (1)(3分)院内小环境,勤劳雅洁

  (2)(4分)院外大环境,拟人化

  (3)(2分)对乡居生活的赞美、热爱之情(或隐居乡野的喜悦之情)(意思相近即可)

2018年成人高考高起点《语文》古诗提分题(五)

08-10

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 2018年成人高考高起点《语文》古诗提分题(四)

  阅读下面一首古体诗,根据提示,回答问题。(9分)

  茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。

  一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(排闼:推开门就进去。)

  这首七言绝句是王安石的《书湖阴先生壁二首》中的第一首。湖阴先生是王安石罢相后陷居江宁郊外“半山园”时的朋友杨德逢的别字。整着诗全是写景,但在写景中寄寓着诗人的情怀。

  (1)第一联(一、二句)写的是杨家何处的景物?表现了主人公怎样的品质?(3分)

  (2)第二联(三、四句)写的是杨家何处的景物?主要使用的是什么修辞手法?(4分)

  (3)整着诗表现了作者什么样的心情?(2分)

  答:

  20.(6分)

  (1)(3分)院内小环境,勤劳雅洁

  (2)(4分)院外大环境,拟人化

  (3)(2分)对乡居生活的赞美、热爱之情(或隐居乡野的喜悦之情)(意思相近即可)

2018年成人高考高起点《语文》古诗提分题(六)

08-10

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 2018年成人高考高起点《语文》古诗提分题(五)

   独居博山王氏庵

  辛弃疾

  绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。

  1、词的上片描绘的是什么样的景象?写“鼠”是“饥”的,说明了什么?“破纸窗间自语”用了什么修辞手法?这样写有什么作用?(5分)

  答:_____________________________________________________________________

  2、词的下片抒发了词人怎样的感情?表现出词人什么思想?(4分)

  答:_____________________________________________________________________

  答案:

  1.词的上片描绘夜宿的王氏茅屋中凄凉破败的景象。“鼠”是“饥”的,说明这里已经长时间断了“烟火”。“破纸窗间自语”一句,用了拟人的修辞手法。这样写更渲染了凄凉的气氛,衬托出作者百无聊赖的寂寞心情。

  2. 抒发词人感慨而不悲观,失意时仍不忘抗金报国、恢复中原大业的感情,表现出词人崇高的爱国主义思想。

  (3)韩愈弟子不必不如师师不必贤于弟子

2018年成人高考高起点《语文》古诗提分题(七)

08-10

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2018年成人高考高起点《语文》古诗提分题(七)

  阅读下面的古诗,完成下面试题。

  春 日

  汪 藻

  一春略无十日晴,处处浮云将雨行。

  野田春水碧于镜,人影渡傍鸥不惊。

  桃花嫣然出篱笑,似开未开最有情。

  茅茨烟暝客衣湿,破梦午鸡啼一声。

  【注】

  茅茨:茅草屋顶。

  烟暝:烟雨迷蒙。

  1、这首诗写了一个多雨的“春日”,作者是用哪些典型景物来表现的?(4分)

  正确答案:

  浮云带雨,田水如镜,客衣沾湿。

  解析:

  此题重点问的是多雨的“春日” 的典型景物,它的题眼是“多雨”,就要找到与之有关的句子,我们找到的句子是:“处处浮云将雨行”,“野田春水碧于镜”和“茅茨烟暝客衣湿”,然后概括写出来即为答案。

  2、诗的第三联在写景上用了什么修辞手法?描绘了怎样的情景?(5分)

  正确答案:

  拟人 写出了篱边桃花将开未开的情态

  解析:

  诗的第三联写篱笆外探头伸出了将开未开的桃花,看上去是如此嫣然含情。是用了拟人的修辞手法,将桃花写的具有了人的动感。只要答出这点即可。

  点评:

  这是一首宋诗,主要写春无十日晴,处处浮云,春雨连绵。但田野碧绿,鸥鸟悠闲,桃花出篱笑,过午鸡鸣的美景,比较2009年的考题,难度略有降低,考生大多能读懂诗意,答题的准确率也应比09年高。

2020年广东成人高考专升本《语文》考前练习题及

08-10

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2020年广东成人高考专升本《语文》考前练习题及答案四

阅读题:

(一)阅读《大同》中的一段文字:

今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。城郭沟池以为固,礼义以为纪;以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己。故谋用是作,而兵由此起。禹汤文武成王周公, 由此其选也。此六君子者,未有不谨于礼者也。以著其义,以考其信,著有过, 刑仁讲让,示民有常。如有不由此者,在埶者去,众以为殃,是谓小康。

请将这段文字中的下列语句译成现代汉语:

1. 今大道既隐,天下为家。答:现在广大无私的时代已经消失,天下的一切都变为私有。

2. 以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇。答:用礼义摆正君臣的关系,使父子关系纯厚,使兄弟关系和睦,使夫妻关系和谐

(二)阅读《前赤壁赋》中描写箫声的一段:

客有吹洞萧者,倚歌而和之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

请回答:

1. 作者是谁?苏轼

2.作者是从哪三个角度描写箫声的?答::“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉”运用比喻手法写出了箫声的音调之哀怨悲凉;“余音袅袅,不绝如缕”运用通感手法写出了箫声的余音绵长;“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”用对偶、夸张手法写出了箫声荡人心魄的艺术效果。

3.这段文字采用了哪几种修辞手法? 答:苏轼的《前赤壁赋》是一篇文赋。全文以风、水、月为主景,以作者泛舟赤壁的情感起伏为主线,运用了赋家常用的“主客问答,以客伸主”的表现手法,表现了作者随遇而安的人生态度。作者在文中的情感起伏分为三个阶段,分别为乐、悲、悦。