珠海自考需要什么条件

一、现代文阅读难点在“读”

很多考生认为现代文阅读是感性认识的过程，通过二轮复习的训练，可以将其变成理性的分析。这部分的难点根本上是“读”的问题。

1．找准解题思路，科学作答。做题时，分析题干，找准解题思路。对题目类型进行整理形成答题技巧，对参考答案进行归纳整理和学习，学会如何科学作答。

2．掌握文体特征和结构特点。通过大量的练习、考试，掌握不同类型的文体内容特征和结构特点。现代文阅读的常考查文体有论述类文本（自然科学和社会科学类型的说明文、议论文）、实用类文本（新闻传记等）、文学类文本（记叙文、抒情散文、说理散文、小小说）等等。

3．发掘文章表现形式和表达技巧。通过划分段落、寻找主题词句、圈点观点对文章进行结构划分、要义概括、观点分析和感情解读，从而发掘其表现形式和表达技巧，在解题时保持清晰的思路。

二、作文复习重点为积累素材能力和审题能力

1．教材课文

课文中很多人物身上都闪光点，积累素材的第一步就是整理出课文人物素材。优点是获取便利、特点鲜活、不易忘记。还会给阅卷老师留下“活学活用、学以致用”的深刻印象呢。

2．试卷素材

没时间去整理素材，那就把之前做过的试卷中出现的人物、故事、美文素材整理起来用在作文中吧！优点为省时便利，内容新鲜。

3．复习资料

自己可以从网上等各种渠道多整理一些作文材料素材，人物故事、开头结尾、过度语句等资料。都背下来太耗费时间，很多同学往往就看一眼丢在一旁了。其实你可以从这些材料中，挑选几个容易记忆，不用太多，秉承着在多种题目中可用可调的原则，背一抵三呢！

4．审题立意

审题，审的是作文题目中的“材料语”“提示语”“要求语”，从不多的文字提示中可以寻找统一的立意，确定出题思路，找到作文切入点。从而建立自己文章的立意。

根据立意，在草稿上撰写自己文章的框架结构，可以帮助考生建立清晰的行文结构，随后更从容地展开写作。

5．定时写作可训练考生以下能力：

（1）练迅速构思，立意后从大脑中迅速探索筛选符合的素材；

（2）行文扣题，开头结尾和论述观点之后，都要点题扣题，确保文章不跑题；

（3）书写规范整齐，标点正确清晰，尽量减少涂抹修改，确保文章字数。

自考终考试成绩有70%是来自平时学习的结果，那么剩下的30%呢？则是由考生自身的考场状态以及掌握的考试技巧所决定。下面学历提升教育就告诉大家如何在自考考前将自身状态调整到好的。

1．家人过问但不催不逼

家庭环境很重要，恰当的家庭氛围对突击复习很有好处。我考试时家里人都很忙，对我采取一种过问但不催不逼的态度。正是一种恰到好处的态度。家里人各忙各的，没有什么与平时不同的气氛，只有伙食比平日好。不过适当的关怀和鼓励还是必要的，弄一点夜宵，或打一打气（切忌过火），不会给人故作轻松的感觉。太冷漠毕竟不真实。

2．衣食住行安排都已放松舒适为本

适合考前应用的有：软床（充分放松休息，切忌卧室开窗开空调），日餐（清淡味美，性凉撤火，营养丰富），太极拳（调整呼吸心跳，使人心静），古琴曲（平心定气，放松），睡前酸牛奶（镇定，补养）。

3．考前睡眠要适量

考前一天不要睡太早，10点上床就行。觉睡好了比什么都有用，我这两天就能睡上8个多小时。别午睡，睡也要少睡一会儿，要不晚上睡不着了。

4．学习时间适量减少，增加放松时间

如果平时下课你仍在埋头苦读，那么这些天要到外边走走散步，跟同学聊聊天，跟老师开开玩笑，放松一下。自习时，迅速地过以前的知识，但要细，要快。上午9点到11点半，下午2点到4点时，按考试日程做相应科目的复习。考前四五天做一套极简单的自考模拟题，严格按时间操作。考前一天就不要学习了。

5．边复习边放松

临上考场时，有一种行为极能安慰浮躁的行为：拿着课本或复习材料作看状，一边与同学聊天。这样自己总会有感觉：我直到考前20分钟还在复习。而实际上你在放松。考时心理觉得有底：我刚刚还“看”了教科书呢！

6．避开诸如电视电影等刺激人的东西

临近考试，就不要看电视电影了，尤其别看连续剧，否则在考场上突然回味无穷、浮想连翩起来就无法收拾了。连新闻也别看，不是义愤填膺的时候，而且近期新闻里绝不会有时事题。剧烈运动不要做，碰伤了手写字不方便。流行歌曲不要听，本来就容易紧张浮躁不安，再来激烈的音乐……总之，容易刺激人的东西都要避开。

7．每考完一门后不要急着对答案，如果结果不尽如意会影响自己的心情，进而影响下一门课程的发挥。

马克思主义哲学原理在自考的课程中，并不受到考生们的重视，因为他是一门公共课，而看起来也并没有太大的用处，这个想法是错误的，马克思主义哲学原理的确是一个非常有用的课程，学好马克思主义哲学原理不但能够帮助其他课程过关，对自己的人生也有很大的指导能力。那么马克思主义哲学原理如何复习呢？

下面就结合四步计划法，把马哲的学习程序、学习方法及其要点理一理。

第一步：大家用八个小时左右把全书通读一遍，不做任何要求。

第二步：先做选择题，千万不要做在辅导书上，用个本子来做。不管对错，你都再细读一遍本章教材，读完后再做一遍相同的题。这次还错的，就是你的重点。时间控制在36个小时以内。

第三步：再做一次选择题，要求作到触类旁通。同时，也可以将各章、各单元、全书制作成一种关系图表，将全书知识点形成体系。至于如何制作关系图表，我在这里就不多说。

马克思主义哲学原理中有许多的选择题，它涵盖了马克思主义哲学原理中许多大大小小的知识点，是非常重要的题型，不能对其掉以轻心，后因为1-2选择题的失分，终导致自考考不过去。那么选择题到底该如何去做呢？小编给你举例分析该如何做题。

一、单选题：

1.一切唯心主义的共同观点是（　）。

A.都认为世界是主观精神的产物。

B.都认为世界是客观精神的产物。

C.都认为精神是第一性的，物质是第二性的。

D.都认为世界是静止不变的。

这个问题，仅仅是答对了C还是不够的，为什么不选A.B.D呢？为什么要选C呢？你能回答吗？因为，A主观唯心主义的观点，主观唯心主义的概念比唯心主义的概念小，因此不能选，同样，B是客观唯心主义的概念，同样不能选。至于为什么要选C，要好好组织自己的语言，对它的回答就是这个题目的论述型的答案。本题要求掌握什么是唯心主义和它的分类，及其各分类间的关系。在学习上达到这样的深度，就不会害怕任何的考试。

2.人类认识发展的根本动力是（ ）

A.求知欲望B.好奇心理C.科学兴趣D.社会实践

本题的答案是D，但如只满足于这个结论，用处是不大的。你能回答为什么不选A.B.C吗？因为它们都是从唯心主义的角度来回答这个问题的，因此不能选。

3. 历史上杰出人物的产生主要是由于（ ）

A.个人的努力B.他人的帮助C.时代的需要D.天赐的良机

我们来认真分析这个题目的选项，A是主观的努力是主要的，这显然违背马克思主义哲学的基本原理，因此是错误的。B.是外因是事物发展的主要动力，也显然是错误的C.时代的需要，而人才之所以是人才就是他顺应社会和时代的需要而已，他能顺应和领导这个需要，他就是这个时代的杰出人物，因此，B是很符合要求的选项。再D呢，它是纯粹的唯心主义天命论观点，因此不能选入。本题的答案就是C.

二、多选题：

1.“斗争哲学”的错误在于（）

A.否认矛盾的普遍性B.坚持矛盾斗争性原则C.片面夸大矛盾斗争性D.割裂矛盾同一性和斗争性的辨证关系E.否认矛盾同一性的作用。

分析此题，A与题意无关，“哲学斗争”恰好是承认矛盾是普遍存在的。B.坚持矛盾斗争性原则不能必然导致“斗争哲学”的生产。C夸大矛盾的斗争性是生产“斗争哲学”的根本原因，因此应该选入D.片面夸大矛盾的斗争性的结果必然是要割裂斗争性与同一性的辨证关系，因此，要选入。E.否认同一性的结果就只能是夸大斗争性，而夸大斗争性就会生产“斗争哲学”，因此选入。于是，答案就是C.D.E

2.实践是认识的基础，对认识有决定作用，表现在（　）。

A.实践是认识的来源

B.实践是认识发展的动力

C.实践是认识的本质

D.实践是检验认识真理性的标准

E.实践是认识的终目的

分析本题，我们可以看出，它的全部选项都是正确的，但C并不合题意，因为它是反映实践与认识谁是本质、谁是表现形式的关系，和题意无关。在这里我要多说一句，在考试事，要记住虽然命题正确，但是和题意无关的选择肢不能选入。选对的也好分析为什么，以防备可能出现的该题目变形来考试。本题要求掌握什么是实践，什么是认识，它们之间的关系。

马克思主义哲学原理中简答题和论述题是非常重要的，它占了很大一部分的分值，因此简答题和论述题是非常重要的，但是很多人都觉得这两种题型都不好得分，常常会被扣分，因此小编给大家详细分析一下答题的点，让大家不会在轻易丢分。

一、简答题：

简述马克思主义哲学和具体科学的关系？（我只写答题要求，不写答案。）六分

1.先答两者的定义（2分）

2.通过定义用自己的语言来表述二者的区别。（2分）

3.再通过定义用自己的话来叙述二者的联系。（2分）

看书时要细致，做选择题要反复多问几个为什么，简答题很容易的。答题的时候宁可多答点子，也不要答不全。

二、论述题：

运用真理的绝对性和相对性辨证统一原理，说明对马克思主义应持的态度。（12分）

答：1.先解释绝对性和相对性的概念（2分）

2.两者的关系（2分）

3.两者的特征（2分）

4.马克思主义的真理性，用上面的定义来套，如同用数学公式来套题一样。（2分）

5.从反面论述把马克思主义真理的相对性与绝对性割裂开来的后果。（2分）

6.表明你的态度，反对教条主义（就是真理的相对主义），反对过时论（就是真理的决定主义），坚持把马克思主义看成发展的真理，是相对真理和绝对真理和结合和统一。（2分）

其它的论述题也可以仿照这个思路进行。下面，就结合在多年来在考试和教学中得出经验来谈谈本书的要点：

绪论部分：什么是哲学、哲学的研究对象、基本问题、马哲的产生、发展、背景、条件、特征、主观唯心主义与客观唯心主义的关系、马哲的三性-革命性、实践性、科学性，还有马哲的党性

唯物部分：物质的几种定义和科学定义、世界的统一性与物质性、二元论、运动观、运动与静止在不同哲学中的见解、时空观、时空与运动的关系、意识的产生、本质、概念、作用。

唯物辩证法部分：总特征-发展与联系、新生事物的概念有特征、五大基本范畴（原因与结果、必然与偶然、内容与形式、现象与本质）、三大规律及其表现形式、特征、适用范围和具体作用要重点掌握。

认识论部分：三大路线只做了解，认识的本质、实践的观点、认识与实践的关系、认识的阶段及其飞跃的规律、真理观、实践是检验真理的唯一标准、党的思想路线。

历史唯物主义部分：社会发展、社会存在、社会意识、社会经济结构与政治结构、几个社会形态变迁的内在原因、社会发展的基本矛盾、社会发展的基本动力（阶级社会）、人民群众的的历史地位、科学技术是第一生产力、关于人的价值与本质、必然王国与自由王国。

历史唯物主义部分是本章的难点，在学习时要用辩证唯物主义的原理作指导，结合马克思政治经济学的理论。关于，本书的时事，在本杂志上有，要用马哲的概念、原理分析。在这里，我还告诉大家一个学习马哲的小窍门：在学习抽象的概念和原理时，要能举几个例子将其实际化，在生活和工作中遇到的实际问题，又要能用马哲的概念与原理加以概括。这样的学习就算学活了，也才有真正的意义。