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自学考试的科目很多，考生要有备考复习的计划。例如，《教育经济学》重要考点之名词解释应该更多地记忆。因此，考生应该把相当一部分时间花在记忆上。然而，根据这些要点，审查的效率将大大提高。
1、教育需求：①是指社会和个人有能力支付教育费用的需求；②教育需求的主体分为社会需求和有支付能力的受教育个人的需求；③人们对教育的需求是无限的。
2、教育费附加：①扩大地方教育投资来源的主要措施；②教育费附加按各单位和个人实际缴纳的产品税/增值税和营业税计算征收；③是财政拨款以外的第二大财政性教育经费来源，主要用于义务教育。
3、教育成本分担：①由国家、地方政府、企事业单位和个人分别承担教育费用；②激发多主体教育投资的积极性，增加教育投资总额。
4、教育供给：①是指一个国家或地区各级各类学校和教育机构在一定时期内提供的教育机会；②教育供给也包括非正规教育机构提供的教育机会；教育供给的形成是指教育机会的实际构成。
5、助学：助学是指社会各方利用财产帮助学生。它表现为经济上的支持而不是道义上的帮助，包括助学金、奖学金和学生贷款。
6、人力资本：是指劳动者所拥有的知识、技能和能力。这种能力是经济增长的主要因素，是一种具有经济价值的资本。
7、教育净收入：①教育投资带来的国民收入增长之和；②具体计算方法是在一定时期内从教育总收入中减去教育总成本。
8、教育投入：是指一个国家、地区和单位根据教育发展的需要及其“货币表现”，在教育领域投入的人力、物力、财力的总和。
9、劳动力市场分工理论：①是20世纪七八十年代在西方出现的一种教育理论。②认为劳动力市场分为主要劳动力市场和次级劳动力市场。在不同的劳动力市场，劳动力将得到不同的待遇。③教育具有把工人分配到不同的劳动力市场的功能。
10、教育投资的经济效益：①教育经济学的主要概念和核心研究课题；②教育领域劳动消费与教育获得的经济效益的定量比较；③教育投资的经济效益可以是宏观的，也可以是微观的。
11、教育经济学：1）它是20世纪60年代形成的一门新兴的边缘学科，主要研究教育与经济的相互作用以及教育领域的经济现象和规律。3）定量统计和计算是其主要方法之一。
12、筛选假说理论：1）西方20世纪70、80年代出现的一种教育经济学理论；2）将教育作为一种筛选手段或教育信号，关注雇主如何在劳动力市场上选择劳动者。
13、社会对教育的需求：1）是指在一定的社会历史发展阶段，根据国家未来经济社会发展的需要，对劳动力和专门人才的教育支付能力的需求；2）一定时期内社会对教育的需求相当有限比无限的。
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这是一些《市场营销学》必背名词解释（五）的讲解，考生可以专注于记忆，如果单纯靠记忆很难记忆，可以通过理解单词的意思来记忆。
1、过度需求：指某种商品或服务的市场需求超过企业能够供应或愿意供应的水平的一种需求情况。
2、有害需求：指市场对某些有害商品或服务的需求。
3、营销管理理念：即企业在营销管理过程中，要处理好企业、顾客、社会等利益相关者所持的态度、观念和观念。
4、生产观念：是指导企业营销行为古老的观念之一。按照生产观念，企业要努力提高生产效率和流通效率，扩大生产，降低成本，以扩大市场。生产理念是一种重生产轻营销的经营理念。
5、产品理念：消费者喜欢高品质、多功能、有一定特点的产品，企业应致力于生产高价值产品，并不断改进。
6、销售概念：或销售概念，是许多企业采用的另一种概念。认为消费者通常表现出一种购买惯性或制衡心理。如果他们听之任之，消费者就不会购买到足够的某个企业的产品。因此，企业必须积极促销，大力促销，刺激消费者大量购买企业产品。
7、新的营销理念：这是一种新的营销理念。它认为，企业实现目标的关键是正确确定目标市场的需求和愿望，比竞争对手更有效地提供目标市场期望的商品或服务，从而比竞争对手更有效地满足目标市场的需求和愿望。
8、顾客概念：是指企业注重收集每个顾客的过往交易信息、人口统计信息、心理活动信息、媒介习惯信息和分销偏好信息。它根据由此确定的不同客户终身价值，为每个客户提供不同的产品或服务，传播不同的信息，通过提高客户忠诚度来提高每个客户的忠诚度，以保证企业利润的增长。
9、社会营销理念：是营销理念的补充和完善。它认为，企业的任务是确定每个目标市场的需求、愿望和利益，提供比竞争对手更有效、更有利地满足目标市场需求、愿望和利益的商品或服务，以保护或改善消费者和社会福利。社会营销理念要求营销人员在制定营销政策时要考虑三个方面的利益，即企业利润、满足消费者需求和社会利益。
10、营销管理过程：是企业发现、分析、选择和利用市场机会以实现其任务和目标的管理过程。它包括以下步骤：分析市场机会、选择目标市场、设计营销组合和管理营销活动。
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由于是成人教育里比较热门的方式，因此也总被拿来做对比，例如在哪里？到底选哪个好？如果你也正在纠结，那么很有必要往下看一看，学历提升小编将它们做全面的对比，看完你就知道该选哪个了。
的区别在哪里？
01、招生门槛
成考：需参加入学考试，根据考试成绩被学校择优录取后，才可以入学，一般需要高中或中专毕业证书，没有的话需证明有高中文化程度水平。
自考：无需入学考，无学历门槛要求，考生自学认为可以考试了，把握每年2到4次的考试机会参加考试就可以了。
02、学习方式
成考：函授、业余、脱产（现在已经基本没有了），平时自学为主，面授为辅，一般安排在假期集中几天进行授课，或安排在周末及晚上的时间上课。
自考：完全自主学习，也有自考助学班，可选全日制自考，网络班自考，业余制自考等。
03、毕业难度及年限
成考：严进宽出，能过入学考就不担心毕业，一般入学后2.5年可以毕业。
自考：宽进严出，没有报考门槛，但要求考生每一门科目考试都必须通过了才可以申请毕业，是1.5年，久的话根据考生个人能力来定，有的要好几年，有的可能直接放弃了。
04、学习费用
成考：入学则需交学费，如果是公办学校的话一般每学年是2500到3000元，需交3年，不同地区不同学校不同专业收费都有所不同。
自考：自学不需交学费，只需交每门科目的报考费，一门37元左右，教材费，食宿费，毕业论文费等等，加起来可能都不到3000元，具体看个人选择的专业以及是否异地考等，如果选择异地考的话还要考虑交通费用等。自考是成人教育里花费方式。
05、学历含金量
成考：含金量低于自考，因难度较自考低，但总体来说含金量是比较高的了。
自考：含金量是成人教育里，仅次于全日制学历，因自学的难度高，水分低，比较受社会认可。
以上便是学历提升小编整理的成考和自考的区别对比内容，其实很简单，想要简单好考的选成考，想要花费少含金量更高的选自考，它们都属于成人学历，一样被国家承认社会认可，都可以作用于职场和生活。
