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自考复习备考:考生在英语学习中容易陷入的几

01-20

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自考复习备考:考生在英语学习中容易陷入的几大误区!
					
						■2020-05-08 13:18:27
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很多学习英语的朋友们都有这种感觉,自己明明花了很多时间在英语上面,也买了很多资料软件什么的,可就是效果不好。如果你也有这样的经历,那就需要注意下你的学习方法了。

在英语的学习过程中,我们经常会不小心就陷入了学习的误区,被朋友误导,被各种各样铺天盖地的广告搞昏了头脑。下面明德教育的小编为大家收集整理了几种在英语学习过程中容易进入的误区,希望对大家有所帮助。
 误区:
1、拉名师
“王牌教师”、“应试考官”、“权威专家”、“口语王子”大都名不符实,老师教的好,关键还得看自己能否消化掉;老师口语棒,不等于自己的口语也“疯狂”。俗话说“师傅请进门,修行看各人”,就是这个道理。
2、推小班
英语学习者大都有一个思维误区:“小班总比大班好”。大班、小班各有优劣,可班越小,费用越高。小班其实宰人没商量。
3、请洋教
崇洋媚外几乎是国人的通病,在英语学习上尤甚;且不说给“挂洋头卖狗肉”者可乘之机,但就口语初学者来说,效果并不一定比中教好,没有一定的听力水平和词汇积累,您只能“看”老外发挥了!
4、搞浸泡
乌托邦式的理想状态,如果是不脱产的业余培训,掐指一算,平均每天能泡半小时就不错了。

很多学习英语的朋友们都有这种感觉,自己明明花了很多时间在英语上面,也买了很多资料软件什么的,可就是效果不好。如果你也有这样的经历,那就需要注意下你的学习方法了。

在英语的学习过程中,我们经常会不小心就陷入了学习的误区,被朋友误导,被各种各样铺天盖地的广告搞昏了头脑。下面学历提升教育的小编为大家收集整理了几种在英语学习过程中容易进入的误区,希望对大家有所帮助。

误区:

1、拉名师

“王牌教师”、“应试考官”、“权威专家”、“口语王子”大都名不符实,老师教的好,关键还得看自己能否消化掉;老师口语棒,不等于自己的口语也“疯狂”。俗话说“师傅请进门,修行看各人”,就是这个道理。

2、推小班

英语学习者大都有一个思维误区:“小班总比大班好”。大班、小班各有优劣,可班越小,费用越高。小班其实宰人没商量。

3、请洋教

崇洋媚外几乎是国人的通病,在英语学习上尤甚;且不说给“挂洋头卖狗肉”者可乘之机,但就口语初学者来说,效果并不一定比中教好,没有一定的听力水平和词汇积累,您只能“看”老外发挥了!

4、搞浸泡

乌托邦式的理想状态,如果是不脱产的业余培训,掐指一算,平均每天能泡半小时就不错了。

2020年4月自考复习资料:《行政管理学》考点总结

01-20

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2020年4月自考复习资料:《行政管理学》考点总结!
					
						■2020-05-08 13:18:37
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广义的行政管理:指国家政治目标的执行,包括立法、行政、司法等社会组织领域内特定组织的指挥活动及其机关内部的总务后勤工作等。
狭义的行政管理:指国家行政机关及其官员在管理国家事务、社会事务和机关内部事务的过程中进行的计划、组织、指挥、协调和控制等各项管理活动。

西方行政管理学产生的原因:
1)行政管理学的产生,是西方自由资本主义时期结束后,随垄断资本主义的发展,政府职能发展的结果。
2)当时各国的政府机构中普遍存在着办事效率低下,腐败现象严重,官僚主义盛行等弊端,这是政府改革的契机,也是行政管理学随之产生的契机。
 第二次世界大战前后西方行政管理学的发展:
1)行为科学开发了行政管理学的新增长点。
2)第二次世界大战后行政管理学发展的新特点:
1))不同学派之间争鸣方兴未艾。
2))研究领域的拓宽和加深。
3))研究内容和方法更结合现实。
 行政生态模式:
1)融合型:农业社会的行政模式。
特征:经济水平是农业生产力,政治与行政不分,权力来源于君主,实行世卿世禄的行政制度,行政官吏在政治和经济上自成特殊的阶段,政府与民众较少沟通,土地的分配和管理是政府的重要事务,官僚的职位重于行政政策,行政风范带有浓重的亲族主义色彩,行政活动以地域或土地为基础,行政的主要问题是维持行政的一致和统一。
2)衍射型:工业社会的行政模式。
特征:经济基础是美国式的自由经济或苏联式的管制经济。在自由经济模式下,社会经济行为依靠市场和价值规律为杠杆进行调节,民众的思想和行为直接影响政府决策,行政风范体现平等主义。在管制经济模式下,社会经济行为实行政府绝对控制的计划经济,政府职能偏重于经济,忽视社会服务性管理,民众听命行事,政府与民众存在隔阂。二者的共同特征:社会高度的专业化,因而行政管理的主要问题是谋求专业化基础上的协调与统一。
3)棱柱型:处于农业社会向工业社会过渡期间的一种行政模式。
特征:政府的制度、法规不健全,已有的仍不能实际起到约束和规范作用,形式上虽已抛弃了传统社会中的行政特性,实际上仍具其影响力,同时呈现出异质的行政制度、行政风范和行政行为,传统结构与现代结构重叠存在。

广义的行政管理:指国家政治目标的执行,包括立法、行政、司法等社会组织领域内特定组织的指挥活动及其机关内部的总务后勤工作等。

狭义的行政管理:指国家行政机关及其官员在管理国家事务、社会事务和机关内部事务的过程中进行的计划、组织、指挥、协调和控制等各项管理活动。

西方行政管理学产生的原因:

1)行政管理学的产生,是西方自由资本主义时期结束后,随垄断资本主义的发展,政府职能发展的结果。

2)当时各国的政府机构中普遍存在着办事效率低下,腐败现象严重,官僚主义盛行等弊端,这是政府改革的契机,也是行政管理学随之产生的契机。

第二次世界大战前后西方行政管理学的发展:

1)行为科学开发了行政管理学的新增长点。

2)第二次世界大战后行政管理学发展的新特点:

1))不同学派之间争鸣方兴未艾。

2))研究领域的拓宽和加深。

3))研究内容和方法更结合现实。

行政生态模式:

1)融合型:农业社会的行政模式。

特征:经济水平是农业生产力,政治与行政不分,权力来源于君主,实行世卿世禄的行政制度,行政官吏在政治和经济上自成特殊的阶段,政府与民众较少沟通,土地的分配和管理是政府的重要事务,官僚的职位重于行政政策,行政风范带有浓重的亲族主义色彩,行政活动以地域或土地为基础,行政的主要问题是维持行政的一致和统一。

2)衍射型:工业社会的行政模式。

特征:经济基础是美国式的自由经济或苏联式的管制经济。在自由经济模式下,社会经济行为依靠市场和价值规律为杠杆进行调节,民众的思想和行为直接影响政府决策,行政风范体现平等主义。在管制经济模式下,社会经济行为实行政府绝对控制的计划经济,政府职能偏重于经济,忽视社会服务性管理,民众听命行事,政府与民众存在隔阂。二者的共同特征:社会高度的专业化,因而行政管理的主要问题是谋求专业化基础上的协调与统一。

3)棱柱型:处于农业社会向工业社会过渡期间的一种行政模式。

特征:政府的制度、法规不健全,已有的仍不能实际起到约束和规范作用,形式上虽已抛弃了传统社会中的行政特性,实际上仍具其影响力,同时呈现出异质的行政制度、行政风范和行政行为,传统结构与现代结构重叠存在。

关于自考毕业论文:我们应如何拟定论文提纲?

01-20

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关于自考毕业论文:我们应如何拟定论文提纲?
					
						■2020-05-08 13:18:38
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一、编写提纲的意义
在毕业论文的写作过程中,指导教师一般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲,它是作者动笔行文前的必要准备;从提纲本身来讲,它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇,就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发,信手拈来,用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情;而是要用大量的资料,较多的层次,严密的推理来展开论述,从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。
因此,构思谋篇就显得非常重要,于是必须编制写作提纲,以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲,就能纲举目张,提纲挚领,掌握全篇论文的基本骨架,使论文的结构完整统一;就能分清层次,明确重点,周密地谋篇布局,使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料,决定取舍,大限度地发挥资料的作用。

有些学生不大愿意写提纲,喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好,如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的,那么编写一个提纲是十分必要的,是大有好处的,其好处至少有如下三个方面:
1、可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表,是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于,使作者易于掌握论文结构的全局,层次清楚,重点明确,简明扼要,一目了然。
2、有利于论文前后呼应。有一个提纲,可以帮助我们树立全局观念,从整体出发,在检验每一个部分所占的地位、所起的作用,相互间是否有逻辑联系,每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称,各个部分之间的比例是否恰当和谐,每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要,是否都丝丝入扣、相互配合,成为整体的有机组成部分,都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写,论文的结构才能统一而完整,很好地为表达论文的内容服务。
3、有利于及时调整,避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中,作者的思维活动是非常活跃的,一些不起眼的材料,从表面看来不相关的材料,经过熟悉和深思,常常会产生新的联想或新的观点,如果不认真编写提纲,动起笔来就会被这种现象所干扰,不得不停下笔来重新思考,甚至推翻已写的从头来过;
这样,不仅增加了工作量,也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图,只要动笔前把提纲考虑得周到严谨,多花点时间和力气,搞得扎实一些,就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架,从而避免许多不必要的返工。
另外,初写论文的学生,如果把自己的思路先写成提纲,再去请教他人,人家一看能懂,较易提出一些修改补充的意见,便于自己得到有效的指导。

一、编写提纲的意义

在毕业论文的写作过程中,指导教师一般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲,它是作者动笔行文前的必要准备;从提纲本身来讲,它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇,就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发,信手拈来,用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情;而是要用大量的资料,较多的层次,严密的推理来展开论述,从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。

因此,构思谋篇就显得非常重要,于是必须编制写作提纲,以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲,就能纲举目张,提纲挚领,掌握全篇论文的基本骨架,使论文的结构完整统一;就能分清层次,明确重点,周密地谋篇布局,使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料,决定取舍,大限度地发挥资料的作用。

有些学生不大愿意写提纲,喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好,如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的,那么编写一个提纲是十分必要的,是大有好处的,其好处至少有如下三个方面:

1、可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表,是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于,使作者易于掌握论文结构的全局,层次清楚,重点明确,简明扼要,一目了然。

2、有利于论文前后呼应。有一个提纲,可以帮助我们树立全局观念,从整体出发,在检验每一个部分所占的地位、所起的作用,相互间是否有逻辑联系,每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称,各个部分之间的比例是否恰当和谐,每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要,是否都丝丝入扣、相互配合,成为整体的有机组成部分,都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写,论文的结构才能统一而完整,很好地为表达论文的内容服务。

3、有利于及时调整,避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中,作者的思维活动是非常活跃的,一些不起眼的材料,从表面看来不相关的材料,经过熟悉和深思,常常会产生新的联想或新的观点,如果不认真编写提纲,动起笔来就会被这种现象所干扰,不得不停下笔来重新思考,甚至推翻已写的从头来过;

这样,不仅增加了工作量,也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图,只要动笔前把提纲考虑得周到严谨,多花点时间和力气,搞得扎实一些,就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架,从而避免许多不必要的返工。

另外,初写论文的学生,如果把自己的思路先写成提纲,再去请教他人,人家一看能懂,较易提出一些修改补充的意见,便于自己得到有效的指导。

自考经验分享:自考生就业应摆正自己的心态!

01-20

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自考经验分享:自考生就业应摆正自己的心态!
					
						■2020-05-08 13:18:40
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自学考试制度以其免试入学等优势,受到社会的普遍认可。一般来说,参加全国高等教育自学考试的人有两类,一类是在职学习,其目的是为了拿到一个较高的文凭,另一类是脱产学习,这类学习者的目的不仅是要拿到文凭,更重要的是找一个饭碗。高等教育自学考试的社会开放化有利于教育的公平原则,利于教育结构的良性发展。
随着高校的扩招和下岗失业人员的增多,就业成了一个社会问题。自考生虽然也有国家承认的学历,但与全日制大学生相比处于劣势,传统认为,自考生的学历不够“硬”,再加上没有就业协议书等,近乎成了职场上的弃儿,究竟是什么阻碍了他们的就业,相关部门认为,除了企业有限,大学生毕业人数每年剧增这些客观因素外,自考生的心态问题是关键。

没错,寒窗苦学,为的是一朝衣锦还乡,有一个好的工作环境和理想的酬薪,坐办公室,过白领生活。心情可以理解,但这些都过于理想化了,每个自考生毕业前都应冷静、理性地做一下自我分析:会什么?能干什么?社会对自己所学的技能需求有多大?因为企业经营的目的是为了利润大化,所干的工作都是务实的,是按一个劳动者能够创造多少经济价值付给相应的价格工资。
作为一个自考生,在求职前对自己应该有这样的认识:全日制大学生就业都难,上高楼也要从第一层起步,自己还没有像别人一样乘电梯的资本!但由于心态作祟,许多自考生往往认识不到这些,这样说并不是打击自考生的积极性,其实,面对现实,正确估价是自考生就业应具备的第一心态!
什么是能力?摆正自己的心态就是基础的能力。一味好高鹜远,没有能力!有什么理由求得一个好工作?现在的教育方式没能教会一个自考生应该做什么,那么作为个人就更不能太天真了。因此说,自学考试本身没有错,它延伸了高等教育,拓展了民众学习的空间。至于就业难有自身的缺陷,也有社会的偏颇,但真正阻碍自考生就业的,是自考生自己。
记着:心态决定命运!万丈高楼平地起,千里之行始于足下!要有从基层做起,踏踏实实一步一步往前走的心态!

自学考试制度以其免试入学等优势,受到社会的普遍认可。一般来说,参加全国高等教育自学考试的人有两类,一类是在职学习,其目的是为了拿到一个较高的文凭,另一类是脱产学习,这类学习者的目的不仅是要拿到文凭,更重要的是找一个饭碗。高等教育自学考试的社会开放化有利于教育的公平原则,利于教育结构的良性发展。

随着高校的扩招和下岗失业人员的增多,就业成了一个社会问题。自考生虽然也有国家承认的学历,但与全日制大学生相比处于劣势,传统认为,自考生的学历不够“硬”,再加上没有就业协议书等,近乎成了职场上的弃儿,究竟是什么阻碍了他们的就业,相关部门认为,除了企业有限,大学生毕业人数每年剧增这些客观因素外,自考生的心态问题是关键。

没错,寒窗苦学,为的是一朝衣锦还乡,有一个好的工作环境和理想的酬薪,坐办公室,过白领生活。心情可以理解,但这些都过于理想化了,每个自考生毕业前都应冷静、理性地做一下自我分析:会什么?能干什么?社会对自己所学的技能需求有多大?因为企业经营的目的是为了利润大化,所干的工作都是务实的,是按一个劳动者能够创造多少经济价值付给相应的价格工资。

作为一个自考生,在求职前对自己应该有这样的认识:全日制大学生就业都难,上高楼也要从第一层起步,自己还没有像别人一样乘电梯的资本!但由于心态作祟,许多自考生往往认识不到这些,这样说并不是打击自考生的积极性,其实,面对现实,正确估价是自考生就业应具备的第一心态!

什么是能力?摆正自己的心态就是基础的能力。一味好高鹜远,没有能力!有什么理由求得一个好工作?现在的教育方式没能教会一个自考生应该做什么,那么作为个人就更不能太天真了。因此说,自学考试本身没有错,它延伸了高等教育,拓展了民众学习的空间。至于就业难有自身的缺陷,也有社会的偏颇,但真正阻碍自考生就业的,是自考生自己。

记着:心态决定命运!万丈高楼平地起,千里之行始于足下!要有从基层做起,踏踏实实一步一步往前走的心态!

明德教育:自考英语语法中必须要讲清的零冠词

01-20

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明德教育:自考英语语法中必须要讲清的零冠词的用法
					
						■2020-05-08 13:18:56
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1.表示抽象概括意义时,不可数名词和复数名词使用零冠词,例:
Books are my best friends.
书是我的好朋友。
Water boils at 100℃.
水在摄氏100度沸腾。
比较: The water in this river is undrinkable.这条河的水不可饮用。
2.专有名词通常使用零冠词,例:
Lu Xun is a great Chinese writer.
鲁迅是一位伟大的中国作家。
London is the capital of England.
伦敦是英国的首都。
China is a developing socialist country.
中国是一个发展中的社会主义国家。

3.按照习惯下列各类名词使用零冠词
1)季节、月份、星期以及节假日等名词,例:
Summer begins in June in this part of the country.这个地区夏天从六月份开始。
We have no classes on Sunday.
星期日我们不上课。
There are a lot of people shopping at Christmas.在圣诞节有很多人购买东西。
2)三餐饭菜的名词,例:
have supper 吃晚饭
come to dinner 去吃饭
3)语言、运动、游戏等名词,例:
She speaks Chinese.她说汉语。
He plays football.他踢足球。
Let’s have a game of chess.咱俩下盘棋吧。
4)在某些意义有改变的名词前要使用零冠词,例:
He has gone to school.(to learn)
他去上学了。
They are in church just now.(to worship)
现在他们在做礼拜。
同样, in hospital是“住院(治疗)”,in prison是“服刑”,等等。
注意:如果在这类名词前加冠词,则表示去那里干与之无关的事,例:
go to the school可理解为去学校看望人,而不是“学习”。
4.在表示职位、头衔、身份等名词前,例:
Professor Wang 王教授
Doctor Tompson 汤普生医生
President Lincoln 林肯总统
Dean of the English Department 英语系主任

1.表示抽象概括意义时,不可数名词和复数名词使用零冠词,例:

Books are my best friends.

书是我的好朋友。

Water boils at 100℃.

水在摄氏100度沸腾。

比较: The water in this river is undrinkable.这条河的水不可饮用。

2.专有名词通常使用零冠词,例:

Lu Xun is a great Chinese writer.

鲁迅是一位伟大的中国作家。

London is the capital of England.

伦敦是英国的首都。

China is a developing socialist country.

中国是一个发展中的社会主义国家。

3.按照习惯下列各类名词使用零冠词

1)季节、月份、星期以及节假日等名词,例:

Summer begins in June in this part of the country.这个地区夏天从六月份开始。

We have no classes on Sunday.

星期日我们不上课。

There are a lot of people shopping at Christmas.在圣诞节有很多人购买东西。

2)三餐饭菜的名词,例:

have supper 吃晚饭

come to dinner 去吃饭

3)语言、运动、游戏等名词,例:

She speaks Chinese.她说汉语。

He plays football.他踢足球。

Let’s have a game of chess.咱俩下盘棋吧。

4)在某些意义有改变的名词前要使用零冠词,例:

He has gone to school.(to learn)

他去上学了。

They are in church just now.(to worship)

现在他们在做礼拜。

同样, in hospital是“住院(治疗)”,in prison是“服刑”,等等。

注意:如果在这类名词前加冠词,则表示去那里干与之无关的事,例:

go to the school可理解为去学校看望人,而不是“学习”。

4.在表示职位、头衔、身份等名词前,例:

Professor Wang 王教授

Doctor Tompson 汤普生医生

President Lincoln 林肯总统

Dean of the English Department 英语系主任