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怎么做可以提升专升本复习效率?用好这些方法

01-21

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怎么做可以提升专升本复习效率?用好这些方法
					
						■2020-05-14 18:24:27
						■作者:
						■人气:2,800次
						■升本经验
					
					
					
						
						  
效率是所有升本党在复习过程中都应该关注的内容,小编整理了一些对提升效率有帮助的方法,一起来看看吧~

一、设定目标
时间是有限的,有必要的话就列一个单子,当然前提是量力而行,不要打算一晚上的时间干出一个月的成绩,太不现实了,再说人也不是铁打的,适合自己当前的目标才是合理的,不必一味追求高目标。如果每次定的目标太高,自己集中精力也完不成的话,就得适当下调些了。如果目标没完成就睡觉会充满负罪感,这种负罪感也不失为一种有效方法。
二、给自己定一些时间限制
连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把任务(比如一套真题)分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这几道阅读、八点以前做完这一章等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的,现在四十分钟就完成了。
三、不要整个晚上都复习同一门课
我以前也曾经常用一个晚上来看数学或英语,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两门,情况要好多了。
四、做一套题
做题,是另外一种总结梳理式复习。有时候到了晚上,如果再看书的话,我们的精力就很难集中了,而做题,就成了一种对意识的约束,是一种“强迫”自己投入的好方式。当我们沉浸于题目中时,精力不知不觉就集中起来了。况且做题是对白天复习效果的检阅和运用,相当于在无形之中巩固强化记忆,比单纯看书、做笔记的效果都要好很多。
五、避免干扰
在学习之前上网到处逛逛或看会电影,经常不知不觉就花很长的时间。如果学习的时候同时开着聊天软件或其他通讯软件,建议关掉(如果不是学习需要的话) ,手机也关掉或改为静音,放在不被打扰的地方。清理桌面,把能干扰你的东西都收起来。拿掉桌子上能干扰注意力的物品。不要太饿或太饱,拿大瓶的水放在身边,减少机会。同时学习用到物品,要事先准备好。
希望这些内容能够帮到大家。

效率是所有升本党在复习过程中都应该关注的内容,小编整理了一些对提升效率有帮助的方法,一起来看看吧~

一、设定目标

时间是有限的,有必要的话就列一个单子,当然前提是量力而行,不要打算一晚上的时间干出一个月的成绩,太不现实了,再说人也不是铁打的,适合自己当前的目标才是合理的,不必一味追求高目标。如果每次定的目标太高,自己集中精力也完不成的话,就得适当下调些了。如果目标没完成就睡觉会充满负罪感,这种负罪感也不失为一种有效方法。

二、给自己定一些时间限制

连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把任务(比如一套真题)分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这几道阅读、八点以前做完这一章等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的,现在四十分钟就完成了。

三、不要整个晚上都复习同一门课

我以前也曾经常用一个晚上来看数学或英语,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两门,情况要好多了。

四、做一套题

做题,是另外一种总结梳理式复习。有时候到了晚上,如果再看书的话,我们的精力就很难集中了,而做题,就成了一种对意识的约束,是一种“强迫”自己投入的好方式。当我们沉浸于题目中时,精力不知不觉就集中起来了。况且做题是对白天复习效果的检阅和运用,相当于在无形之中巩固强化记忆,比单纯看书、做笔记的效果都要好很多。

五、避免干扰

在学习之前上网到处逛逛或看会电影,经常不知不觉就花很长的时间。如果学习的时候同时开着聊天软件或其他通讯软件,建议关掉(如果不是学习需要的话) ,手机也关掉或改为静音,放在不被打扰的地方。清理桌面,把能干扰你的东西都收起来。拿掉桌子上能干扰注意力的物品。不要太饿或太饱,拿大瓶的水放在身边,减少机会。同时学习用到物品,要事先准备好。

希望这些内容能够帮到大家。

怎么做可以提升专升本复习效率?用好这些方法

01-21

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怎么做可以提升专升本复习效率?用好这些方法
					
						■2020-05-14 18:24:27
						■作者:
						■人气:2,823次
						■升本经验
					
					
					
						
						  
效率是所有升本党在复习过程中都应该关注的内容,小编整理了一些对提升效率有帮助的方法,一起来看看吧~

一、设定目标
时间是有限的,有必要的话就列一个单子,当然前提是量力而行,不要打算一晚上的时间干出一个月的成绩,太不现实了,再说人也不是铁打的,适合自己当前的目标才是合理的,不必一味追求高目标。如果每次定的目标太高,自己集中精力也完不成的话,就得适当下调些了。如果目标没完成就睡觉会充满负罪感,这种负罪感也不失为一种有效方法。
二、给自己定一些时间限制
连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把任务(比如一套真题)分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这几道阅读、八点以前做完这一章等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的,现在四十分钟就完成了。
三、不要整个晚上都复习同一门课
我以前也曾经常用一个晚上来看数学或英语,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两门,情况要好多了。
四、做一套题
做题,是另外一种总结梳理式复习。有时候到了晚上,如果再看书的话,我们的精力就很难集中了,而做题,就成了一种对意识的约束,是一种“强迫”自己投入的好方式。当我们沉浸于题目中时,精力不知不觉就集中起来了。况且做题是对白天复习效果的检阅和运用,相当于在无形之中巩固强化记忆,比单纯看书、做笔记的效果都要好很多。
五、避免干扰
在学习之前上网到处逛逛或看会电影,经常不知不觉就花很长的时间。如果学习的时候同时开着聊天软件或其他通讯软件,建议关掉(如果不是学习需要的话) ,手机也关掉或改为静音,放在不被打扰的地方。清理桌面,把能干扰你的东西都收起来。拿掉桌子上能干扰注意力的物品。不要太饿或太饱,拿大瓶的水放在身边,减少机会。同时学习用到物品,要事先准备好。
希望这些内容能够帮到大家。

效率是所有升本党在复习过程中都应该关注的内容,小编整理了一些对提升效率有帮助的方法,一起来看看吧~

一、设定目标

时间是有限的,有必要的话就列一个单子,当然前提是量力而行,不要打算一晚上的时间干出一个月的成绩,太不现实了,再说人也不是铁打的,适合自己当前的目标才是合理的,不必一味追求高目标。如果每次定的目标太高,自己集中精力也完不成的话,就得适当下调些了。如果目标没完成就睡觉会充满负罪感,这种负罪感也不失为一种有效方法。

二、给自己定一些时间限制

连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把任务(比如一套真题)分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这几道阅读、八点以前做完这一章等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的,现在四十分钟就完成了。

三、不要整个晚上都复习同一门课

我以前也曾经常用一个晚上来看数学或英语,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两门,情况要好多了。

四、做一套题

做题,是另外一种总结梳理式复习。有时候到了晚上,如果再看书的话,我们的精力就很难集中了,而做题,就成了一种对意识的约束,是一种“强迫”自己投入的好方式。当我们沉浸于题目中时,精力不知不觉就集中起来了。况且做题是对白天复习效果的检阅和运用,相当于在无形之中巩固强化记忆,比单纯看书、做笔记的效果都要好很多。

五、避免干扰

在学习之前上网到处逛逛或看会电影,经常不知不觉就花很长的时间。如果学习的时候同时开着聊天软件或其他通讯软件,建议关掉(如果不是学习需要的话) ,手机也关掉或改为静音,放在不被打扰的地方。清理桌面,把能干扰你的东西都收起来。拿掉桌子上能干扰注意力的物品。不要太饿或太饱,拿大瓶的水放在身边,减少机会。同时学习用到物品,要事先准备好。

希望这些内容能够帮到大家。

专升本知识点有哪些记忆技巧?这四个妙招很有

01-21

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专升本知识点有哪些记忆技巧?这四个妙招很有用
					
						■2020-05-14 18:24:29
						■作者:
						■人气:3,622次
						■升本经验
					
					
					
						
						  
小编发现,不少同学在分享自己的备考经验的时候,都提到了一点就是要背。但是对于背知识点这件事,并不是所有同学都很擅长,下面小编就来给大家分享一些记忆技巧,帮助大家进行记忆。

1 在好的记忆时间去背诵
背诵时要遵循大脑活动的规律来进行记忆。大脑一般有四个记忆高峰:第一个高峰期是早晨起床后。由于大脑经过一夜休息,既对前一天所学的知识有个重新的组合的过程,又对此时学习的知识印象清晰;第二个高峰是上午8—10点。这时人的精力旺盛,大脑工作严谨、思考周密,学习知识容易理解和消化。第三个高峰是18—20点,也是记忆的好的时间。第四个高峰是睡前一小时,记忆知识有利于巩固。根据这一规律早晨安排短时记忆的内容,晚上适合学习需要长期记忆的内容。所以,如果小伙伴们睡觉前和起床后的第一件事是玩手机的话,可以适当调整一下个人习惯哦!
2 在理解的基础上背诵
复习时需要背诵的内容有时看似很多,但其实知识与知识之间是有机联系的,在正式背诵之前,如果把这些联系捋顺了,背诵的难度就大大降低了。理解是记忆的基础,只有理解的东西才能牢记得久,仅靠死记硬背,则容易遗忘。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。
3 重复重复再重复
偏文科的同学背书时大的感触就是要不断重复,背书时都不可能一遍就记住,想想当年高考复习时,哪一节早晚自习不是在教室里呜哩哇啦一顿狂背?但是有一点要记住,背书时不需要跟书上的内容一字不差,把关键名词记个大概,然后能把书本知识复述出来,哪怕是用自己的语言,都是没有问题的。
4 根据遗忘速度来背诵
心理学家认为遗忘会在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢但是如果及时复习,就可以减少遗忘的内容,从而记住更多的新内容。如果每天背诵新的知识点,然后复习前几天学过的知识,并保证前一天背诵的内容,第二天一定会及时复习。因为前几天的内容都是刚背过的,所以复习时工作量并不大,并且每个知识点都在不断重复,所以记忆时也能记得比较牢固。
希望这些方法能够帮到大家。

小编发现,不少同学在分享自己的备考经验的时候,都提到了一点就是要背。但是对于背知识点这件事,并不是所有同学都很擅长,下面小编就来给大家分享一些记忆技巧,帮助大家进行记忆。

1 在好的记忆时间去背诵

背诵时要遵循大脑活动的规律来进行记忆。大脑一般有四个记忆高峰:第一个高峰期是早晨起床后。由于大脑经过一夜休息,既对前一天所学的知识有个重新的组合的过程,又对此时学习的知识印象清晰;第二个高峰是上午8—10点。这时人的精力旺盛,大脑工作严谨、思考周密,学习知识容易理解和消化。第三个高峰是18—20点,也是记忆的好的时间。第四个高峰是睡前一小时,记忆知识有利于巩固。根据这一规律早晨安排短时记忆的内容,晚上适合学习需要长期记忆的内容。所以,如果小伙伴们睡觉前和起床后的第一件事是玩手机的话,可以适当调整一下个人习惯哦!

2 在理解的基础上背诵

复习时需要背诵的内容有时看似很多,但其实知识与知识之间是有机联系的,在正式背诵之前,如果把这些联系捋顺了,背诵的难度就大大降低了。理解是记忆的基础,只有理解的东西才能牢记得久,仅靠死记硬背,则容易遗忘。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。

3 重复重复再重复

偏文科的同学背书时大的感触就是要不断重复,背书时都不可能一遍就记住,想想当年高考复习时,哪一节早晚自习不是在教室里呜哩哇啦一顿狂背?但是有一点要记住,背书时不需要跟书上的内容一字不差,把关键名词记个大概,然后能把书本知识复述出来,哪怕是用自己的语言,都是没有问题的。

4 根据遗忘速度来背诵

心理学家认为遗忘会在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢但是如果及时复习,就可以减少遗忘的内容,从而记住更多的新内容。如果每天背诵新的知识点,然后复习前几天学过的知识,并保证前一天背诵的内容,第二天一定会及时复习。因为前几天的内容都是刚背过的,所以复习时工作量并不大,并且每个知识点都在不断重复,所以记忆时也能记得比较牢固。

希望这些方法能够帮到大家。

专升本英语情态动词重难点怎么复习?答案就在

01-21

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专升本英语情态动词重难点怎么复习?答案就在这里
					
						■2020-05-14 18:24:30
						■作者:
						■人气:6,893次
						■升本经验
					
					
					
						
						  
情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪、态度或语气的动词,但它不能单独作为谓语,只能和其他动词一起构成谓语。

一、can和could
1、can的用法
(1)表示体力和脑力方面的能力。
(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测,主要用在否定句和疑问句中。
(3)表示可能性,理论上的可能性,意为“有时候可能会”,可用于肯定句。
(4)表示允许,意思与may接近。
(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等,主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
(6)can的特殊句型
cannot…too / enough表示“无论怎么。。。也不过分”。“越。。。越好”。
cannot but+ do sth.表示“不得不,只好”。
2、could的用法
(1)表示能力,指的是过去时间。
(2)表示允许,指的是过去时间。
(3)表示可能,可以指过去时间,也可以指现在时间,表示语气缓和。
(4)委婉客气地提出问题或陈述看法,指的是现在时间。主要用于疑问句,回答时用can。
3、can与could的区别
can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。
4、can与be able to的区别
(1)现在时:无区别,但后者不常用。
(2)完成时;can没有完成时,此时要用have(has,had)been able to。
(3)将来时:can没有将来时,要用willbe able to。
(4)过去时:could表示一般能力,was/wereable to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。
二、may 和might
1、may的用法
(1)表示询问或说明一件事可不可以做。
(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在,通常用在肯定句和否定句中。
注意:表示可能性时,can’t语气强,表示“不可能”,maynot语气弱,表示“可能不”。
2、might的用法
(1)表示询问或允许,指的是过去时间。
(2)表示可能发生的事,可以指过去时间,也可以指现在时间,语气更加不肯定,可能性比may小一些。
3、may与might的特殊用法
(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。
(2)“may/ might well+动词原形”表示(完全)能,很可能。
(3)“may/ might as well+动词原形”表示,满可以,倒不如。
(4)may be 是“情态动词+系动词be”结构,表示“可能有,可能在”,否定式为may not be。maybe是一个词,为副词,意为“大概,或许,可能”,在句中作状语。
三、must的用法
1、表示“必须”,多强调说话人的主观看法。
2、must和have to 的区别:
(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须,应当”做某事;have to表示由于某种外界原因而“必须,不得不”做某事。即must侧重说明主观看法,have to强调客观需要。
(2)must只有一种形式,可用于现在、过去或将来时,但have to有不同的形式,可用于不同的时态。
(3)在否定句中,don’t needto, don’t have to, needn’t表示没有义务;mustn’t表示禁止。
3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许,禁止”,表示绝对禁止。若表示“没必要,不必”,应使用needn’t或don’t have to。
注意:对must作否定回答时,不用mustn’t,用needn’t或don’t have to。
4、must表示“偏偏”,指令人不快的事情。
5、must用来表示推测,意为i“准是,肯定是”,一般用于肯定句,肯定程度比may,might大的多。
四、need的用法
1、need用作情态动词,后面接动词原形,通常用在否定句和疑问句中。
2、回答need时,肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t have to。
3、need用作实义动词时,有时态、人称和数的变化,后面加to do。
4、needto do和need doing
need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语;need doing是主动形式表示被动含义,即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。
注意:want和require作“需要”讲时,和need的用法相同。
5、needn’t have done与didn’tneed to do
needn’t have done表示过去本不必做但实际上却做了某事
didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事
五、dare的用法
1、dare用作情态动词,后面接动词原形,通常用在否定句和疑问句和条件句中;它没有人称和数的变化,但有过去式(dared)。
2、dare用作实义动词时,有时态、人称和数的变化,后面加to do。
注意:(1)I dare say意为“我认为,我相信,很可能”。
(2)dare用作实义动词时,表示“敢冒(危险),不俱”。
(3)dare可用于激将或挑战。例:Hedared me to jump down.
现在的你,掌握了英语考试中的情态动词吗?

情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪、态度或语气的动词,但它不能单独作为谓语,只能和其他动词一起构成谓语。

一、can和could

1、can的用法

(1)表示体力和脑力方面的能力。

(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测,主要用在否定句和疑问句中。

(3)表示可能性,理论上的可能性,意为“有时候可能会”,可用于肯定句。

(4)表示允许,意思与may接近。

(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等,主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

(6)can的特殊句型

cannot…too / enough表示“无论怎么。。。也不过分”。“越。。。越好”。

cannot but+ do sth.表示“不得不,只好”。

2、could的用法

(1)表示能力,指的是过去时间。

(2)表示允许,指的是过去时间。

(3)表示可能,可以指过去时间,也可以指现在时间,表示语气缓和。

(4)委婉客气地提出问题或陈述看法,指的是现在时间。主要用于疑问句,回答时用can。

3、can与could的区别

can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。

4、can与be able to的区别

(1)现在时:无区别,但后者不常用。

(2)完成时;can没有完成时,此时要用have(has,had)been able to。

(3)将来时:can没有将来时,要用willbe able to。

(4)过去时:could表示一般能力,was/wereable to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

二、may 和might

1、may的用法

(1)表示询问或说明一件事可不可以做。

(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在,通常用在肯定句和否定句中。

注意:表示可能性时,can’t语气强,表示“不可能”,maynot语气弱,表示“可能不”。

2、might的用法

(1)表示询问或允许,指的是过去时间。

(2)表示可能发生的事,可以指过去时间,也可以指现在时间,语气更加不肯定,可能性比may小一些。

3、may与might的特殊用法

(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。

(2)“may/ might well+动词原形”表示(完全)能,很可能。

(3)“may/ might as well+动词原形”表示,满可以,倒不如。

(4)may be 是“情态动词+系动词be”结构,表示“可能有,可能在”,否定式为may not be。maybe是一个词,为副词,意为“大概,或许,可能”,在句中作状语。

三、must的用法

1、表示“必须”,多强调说话人的主观看法。

2、must和have to 的区别:

(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须,应当”做某事;have to表示由于某种外界原因而“必须,不得不”做某事。即must侧重说明主观看法,have to强调客观需要。

(2)must只有一种形式,可用于现在、过去或将来时,但have to有不同的形式,可用于不同的时态。

(3)在否定句中,don’t needto, don’t have to, needn’t表示没有义务;mustn’t表示禁止。

3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许,禁止”,表示绝对禁止。若表示“没必要,不必”,应使用needn’t或don’t have to。

注意:对must作否定回答时,不用mustn’t,用needn’t或don’t have to。

4、must表示“偏偏”,指令人不快的事情。

5、must用来表示推测,意为i“准是,肯定是”,一般用于肯定句,肯定程度比may,might大的多。

四、need的用法

1、need用作情态动词,后面接动词原形,通常用在否定句和疑问句中。

2、回答need时,肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t have to。

3、need用作实义动词时,有时态、人称和数的变化,后面加to do。

4、needto do和need doing

need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语;need doing是主动形式表示被动含义,即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。

注意:want和require作“需要”讲时,和need的用法相同。

5、needn’t have done与didn’tneed to do

needn’t have done表示过去本不必做但实际上却做了某事

didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事

五、dare的用法

1、dare用作情态动词,后面接动词原形,通常用在否定句和疑问句和条件句中;它没有人称和数的变化,但有过去式(dared)。

2、dare用作实义动词时,有时态、人称和数的变化,后面加to do。

注意:(1)I dare say意为“我认为,我相信,很可能”。

(2)dare用作实义动词时,表示“敢冒(危险),不俱”。

(3)dare可用于激将或挑战。例:Hedared me to jump down.

现在的你,掌握了英语考试中的情态动词吗?

专升本复习了一段时间后,你究竟进步了多少呢

01-21

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专升本复习了一段时间后,你究竟进步了多少呢?
					
						■2020-05-14 18:24:30
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						■人气:3,350次
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复习了一段时间的专升本后,你现在知道自己的真实水平啊?你想知道自己进步了多少吗?跟着小编一起来看看吧。

1.复述备考科目的知识点
复述是一个难度比较高的自测方法,可利用零散时间回顾,不必浪费很多复习时间。这种方法比较适合公共课、专业课中的论述大题,即重视对学科知识体系的整体把握。
复述内容一定要层次鲜明、逻辑清晰、重点突出,可利用数字、关键词、树状图等信息,将众多知识点有序地衔接起来。前期可以手动整理,后期冲刺直接口述出来。这种复述不是一字不差的机械背诵,而是在已经掌握知识点的基础上做一个总结。
 2.从做题时间看熟练程度
做题慢的同学往往是对该知识点没有掌握透,才拿到题目的时候还要花费时间思考题型及解题思路。但我们知道专升本考试是有时间限制的,如果在某个不熟悉的知识点上纠结是得不偿失的。
例如数学对解题速度有较高的要求,包括答题、涂卡、还可能包括考场临时的身体不适。所以交卷前半个小时完成。因此在解题过程中要严格按照标准,不得省略解题步骤,以检测真正的掌握程度。
以英语科目为例,阅读大概每篇为20min左右,翻译20min,完型12-20min,写作30-40min。做完后用40-60min的时间对答案、分析。如果某一部分没按时完成,说明这项是你的软肋,要多安排这一类型的练习,甚至寻找快速解决技巧提高速度。
 3.阶段性小测试抓细节
专升本备考的同学们需要在学完的每一章节后,进行阶段性的小测。查看一下自己在这一阶段学到的东西是否能解答题目,知识点掌握得是否牢固,是否有漏洞,哪类题目是自己的软肋。这些问题都会在阶段性小测试中显现,从而及时解决。
在冲刺、强化阶段,更应该查缺补漏、进行章节测试等。以英语为例,应按照语法、阅读、完型、翻译、写作等做专项测试,熟悉各类题型,而不是一把抓。这样不仅效果不明显,也打击复习阶段的自信心。
4.及时总结归纳、对比分析
每天、每周、每月都要对自己的复习情况和效果进行总结。可以列在一张A4空白纸上或专门准备一个总结归纳本,这样可以直观地看到自己的复习进度和效果,然后总结出自己的优势和劣势,调整复习的侧重点。
 5.真题是的检测
其实关于历年的官方院校发布的专升本真题很少,有的院校只能从专升本论坛或往届学长学姐那获得相关资料。因此,理智地选择专升本培训机构有时也是必要的,如广东专升本的不同课程老师都会根据历年的考试情况总结复习资料,让上完课的同学能够在课余时间多做练习、巩固知识。
如果你收集到真题,那么做真题就是检验复习状况的好的方法。在刚看到题目时,先思考下自己能够记起的知识点,再审题,根据题目过滤出与题目相关的知识点,后找到解题问题的好的答案。
专心复习很重要,但要注意适当地停一下,用以上方法检测下自己的复习效果,再做及时调整,就会事半功倍。

复习了一段时间的专升本后,你现在知道自己的真实水平啊?你想知道自己进步了多少吗?跟着小编一起来看看吧。

1.复述备考科目的知识点

复述是一个难度比较高的自测方法,可利用零散时间回顾,不必浪费很多复习时间。这种方法比较适合公共课、专业课中的论述大题,即重视对学科知识体系的整体把握。

复述内容一定要层次鲜明、逻辑清晰、重点突出,可利用数字、关键词、树状图等信息,将众多知识点有序地衔接起来。前期可以手动整理,后期冲刺直接口述出来。这种复述不是一字不差的机械背诵,而是在已经掌握知识点的基础上做一个总结。

2.从做题时间看熟练程度

做题慢的同学往往是对该知识点没有掌握透,才拿到题目的时候还要花费时间思考题型及解题思路。但我们知道专升本考试是有时间限制的,如果在某个不熟悉的知识点上纠结是得不偿失的。

例如数学对解题速度有较高的要求,包括答题、涂卡、还可能包括考场临时的身体不适。所以交卷前半个小时完成。因此在解题过程中要严格按照标准,不得省略解题步骤,以检测真正的掌握程度。

以英语科目为例,阅读大概每篇为20min左右,翻译20min,完型12-20min,写作30-40min。做完后用40-60min的时间对答案、分析。如果某一部分没按时完成,说明这项是你的软肋,要多安排这一类型的练习,甚至寻找快速解决技巧提高速度。

3.阶段性小测试抓细节

专升本备考的同学们需要在学完的每一章节后,进行阶段性的小测。查看一下自己在这一阶段学到的东西是否能解答题目,知识点掌握得是否牢固,是否有漏洞,哪类题目是自己的软肋。这些问题都会在阶段性小测试中显现,从而及时解决。

在冲刺、强化阶段,更应该查缺补漏、进行章节测试等。以英语为例,应按照语法、阅读、完型、翻译、写作等做专项测试,熟悉各类题型,而不是一把抓。这样不仅效果不明显,也打击复习阶段的自信心。

4.及时总结归纳、对比分析

每天、每周、每月都要对自己的复习情况和效果进行总结。可以列在一张A4空白纸上或专门准备一个总结归纳本,这样可以直观地看到自己的复习进度和效果,然后总结出自己的优势和劣势,调整复习的侧重点。

5.真题是的检测

其实关于历年的官方院校发布的专升本真题很少,有的院校只能从专升本论坛或往届学长学姐那获得相关资料。因此,理智地选择专升本培训机构有时也是必要的,如广东专升本的不同课程老师都会根据历年的考试情况总结复习资料,让上完课的同学能够在课余时间多做练习、巩固知识。

如果你收集到真题,那么做真题就是检验复习状况的好的方法。在刚看到题目时,先思考下自己能够记起的知识点,再审题,根据题目过滤出与题目相关的知识点,后找到解题问题的好的答案。

专心复习很重要,但要注意适当地停一下,用以上方法检测下自己的复习效果,再做及时调整,就会事半功倍。