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学成教育网络教育有两大误区,你中招了吗?

网络教育具有随时随地、灵活有效、个人掌握学习主动权、有网络的地方就可以上网络课堂的特点!时间、地点,随你安排!学习不再和其他活动冲突。然而,一直以来,大家对网络教育的认识存在着两个误区。

一、网络教育没有传统教育质量高

人们为什么会出现这样的误区呢?主要有以下几个原因:

1.学习任务、学习动机、学习者特征、教学方法等都影响着教学质量。网络教育只要遵循教育规律和教育基本原理,恰当地使用技术和方法,其教育质量不会比传统的学校教育差,这一点从非学历教育的实践中已经得到了证实。

2.网络教育出现的时间短,社会对于网络教育的认识不够甚至存在错误的认识,认为网络教育学历含金量低,以至于一些用人单位抵制和排斥网络教育人才。

3.网络教育提供的教育资源相对匮乏,不能满足网络教育的需要。实际上,网络教育与传统教育在不对等的条件下进行比较是没有意义的。

二、需要有良好的计算机操作能力

事实上,网络教育对学习者的计算机知识和实际操作能力要求并不严格,一般只要会简单的计算机操作即可知道如何访问所报院校的网站,比如会下载和上传资料、会收发邮件、会文字聊天等,这些都是最基本的操作。

一般情况下,网络教学平台或学习网站都会有比较详细的操作指南和使用说明,学习者只要跟着操作指南的步骤就可以使用网络教学平台参与网络课程学习。

在进行网上学习的过程中,学会一些网络应用技巧,如快速准确地检索需要的材料、有效地在网上交流沟通、避免网络冗余信息干扰、提高网上学习效率等还是十分必要的。

网络教育:学历是对梦想的偏执,是一种学习的

你的身边是否也有朋友在为了更高的学历而努力,或者为了突破职场瓶颈而选择继续深造。少了校园里的那份宁静,一边为生计奔波,一边找时间读书学习,艰难可想而知。走上这条路的人将这份努力解读为“对梦想的偏执”,旁观的人们却还是难以理解。

那么学历到底能带来什么呢?它到底有多重要呢?

1.学历就像敲门砖 不代表智商代表态度

经常听到小伙伴们在吐槽,自己能力和同事相比明明不差,甚至还比同事更强,但是每当有提拔晋升的时候,却都没有我的份,细问才知道是自身的学历不符合要求。要求本科以上学历,研究生以上学历,更加难以理解的是要求211/985院校的毕业证书。学历就像一块敲门砖,将我们阻挡在自己理想的岗位面前,望之兴叹。

学历为什么会成为企业筛选人才的硬性指标?硕士、本科、大专,不同学历难道工作能力就天差地别吗?非也。企业以学历为区分,看重的不是其背后的智商差别,恰恰相反,低学历者在很多智力比拼上可以碾压名校出身的人。企业看重的是学历背后,人才体现出的自律能力,和为了目标愿意付出的努力。

不可否认,在我们现行的教育体制下,考上大学,进入名校,一定程度上代表了这个人十年寒窗的努力程度,而这样勤勉的态度,也是工作中必不可缺的。所以,学历至少可以说明一个问题,就是你是否足够努力,是否有足够强的学习能力及态度。

2.学习是终身修行 改变看待世界的方式

学历到底能决定什么?有一位朋友的回答引起了我的注意:“专科看事情看表面,普本看事情找原因,重本看事情找痛点,硕士看事情找痛点产生的原因。学历不能决定未来,但你在获得这一学历的过程所学到的东西真的会决定你的思考深度,别人能看见你看不见的东西,可悲的是你却并不知道。”

这位朋友的回答难免有些武断,但不能否认的是,在不断深造的过程中,人的世界观和价值观会随之变化,考虑问题的方式也在潜移默化发生着改变。先人一步找到解决办法,快人一步抓住商机,这样的优势不仅仅可以来源于你的经验,也可以来源于你读过的书,走过的路,结交的朋友圈子。而这些都是不断学习带来的。换句话说,你可以不去考研、考博,但是你一定要学习,一定要成长。

学历不够理想的小伙伴不用灰心!提升学历的途径和方法其实非常多。对于在职的人来说网络教育或许是最合适的一种提升学历的方式,只需一台电脑,利用工作之余时间学习,不受时间、地点的限制,更加不影响工作。

知识可以让我们学会换个角度看问题,这样的效果往往是惊人的。所以人生只有不断地去学习新的东西,不断地在改变才会走的长久,人生也会因此而变得更加精彩。

什么是继续教育?它与远程教育是什么关系?

具体而言,第一,1987年国家教委颁布的《关于改革与发展成人教育的决定》,在这个文件中,首次提到继续教育是我国教育体系的一部分,继续教育的对象是具有大专以上学历或具有中级以上专业技术职称的在职人员。

第二,1987年,在国家教委联合国家科委、劳动人事部等六部委共同颁布《企业科技人员继续教育的暂行规定》,在这个文件中,继续教育的对象主要是企业在职人员,且需要具有中专以上学历或具有初级以上技术职称。

第三,1990年在国家教委主持召开的全国成人教育工作会议上,会议公报明确表示,继续教育的对象是具有大学本科以上学历的在职人员。

第四,1991年,国务院办公厅转发国家教委《关于开展大学后继续教育暂行规定的通知》,在这个通知中,将继续教育的对象定为是具有一定学历及专业技术职称的在职人员,范围较前几次有所扩大。

第五,2003年,周济在全国继续教育工作会议上的讲话,明确指出我国继续教育的对象是高中后和大学后的在职人员。由此可见,官方的这五种界定均明确提出了继续教育对学习者的学历、职称的要求,但不同的是对学历、职称的层次要求有所差异。

首先,从学历层次上看,只有1991年的政策对此规范较为笼统,明确学历要求,但并没有划定某个层次;1987年的两个文件均提及学历要求,分别是大专及中专;界定三规定必须是大学本科以上学历;界定五进行适度的放宽,只有具备高中学历即可。

其次,从职称上看,5个文件政策均有所要求,且要求的层次与学历层次是对应的,比如本科对应的是中级职称,中专对应的是初级职称等。

再次,在相关的5个文件中,均明确要求继续教育的人员必须是在职在岗人员,但界定五虽然也提到在职人员,但其作为学校的后续教育,并没有完全排斥非在职人员

当然,关于对继续教育对象的学历、职称要求,能否适应当前知识经济社会的需求,是否能够促进继续教育对学习型社会的贡献,这是值得商榷的问题。从前述分析可知,继续教育在本质上种为在职在岗人员提供的教育形式,其目的是为了促进在职人员知识与技能的提升,从这个意义上看,继续教育包含成人教育与职业教育。

那么,继续教育与远程教育到底是什么关系?2004年教育部在远程教育工作会议上明确提出,实施现代远程教育工程,是完善继续教育制度,适应社会个体知识更新及终身学习的需要。由此可见,远程教育是继续教育的一种新的形式,是继续教育在信息社会发展的主导方向,这样继续教育也包含远程教育。

提升学历并非仅仅为文凭,也是为了适应社会发

在这个优胜劣汰的社会,工作的压力大,社会竞争激烈,迫使我们需要不断的充实自己,可是忙碌的工作、生活又不允许我们重新走进校园。网络教育的出现给我们带来了千载难逢的好机遇,让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,更快捷、方便地接受更多的新知识,寻找属于自己的人生目标,重新实现人生价值。

人要走进知识宝库,是一辈子的事情,不可能一蹴而就。因为我们要学习的东西太多了。网络教育,给了我们一把学习的钥匙,这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。

当今社会已经进入了信息社会,世界已经开始全面信息化、全球化。

所以,为了适应社会的发展,我们首先应牢固树立信息化、全球化的思想,积极参加学习,紧跟时代脉搏。而不仅仅是为了拿到学历的大本本哦!

今天,分享几种学习方法:

1.自我决定学习时间和地点

网络学习不是让学生,而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式是适应了成人的特点,它为学员节省了很多时间。比如,培训就可以通过网上课件自由安排时间进行网络学习。

2.按需求进修

网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。一个人在工作之余要不断地了解新技术,掌握新知识。网络社会需要的是有多个学位多张资质证书的人才。

3.树立学习信心,制定学习计划

网络学习同样需要制定学习计划。学习上漫无目标,无从入手,会浪费掉很多宝贵的时间,甚至对学习本身产生厌烦情绪。大家需要从分析自我入手,作为一个独立学员要对自己负起责任,树立和巩固学习信心。

操之过急,急于求成,目标定得太高,只能是打击自己的学习信心。只有循序渐进,实事求是,正确地评价和认识自己,客观地设定自己的期望值,才能帮助自己树立较强的学习信心。

4.培养积极的学习情绪

在学习前先让自己进入一个良好的精神状态,不能压力太大,疲劳作战,否则只能起到事倍功半的效果。在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习,才能取得最佳的、事半功倍的效果。

在学习中还必须克服自己的分心现象,养成良好的学习习惯。有条件的话,尝试设立一个较为固定的学习场所,一个可以让自己放下一切、不受干扰的地方,使自己能容易平静安心下来,集中注意力。

先听听他们的声音,再决定要不要提升学历吧!

在21世纪的今天,社会竞争越来越激烈,工作要求越来越高。因此,学历的高低显得特别的重要,无论是为了满足工作需求,还是提升自己个人文化水平,学历都能充分地说明一切。

其实学历与能力是并重的,但往往对于刚踏入社会走入职场的人来说,学历则是一块敲门砖,从一般意义上来讲,学历是个人能力的一个代表,学历越高的人才企业越重视,因为企业认为高的学历与能力是相匹配的。

学历在工作中的作用

企事业单位对人才文化水平的需求不断提升,在职人员的学历也就成为了衡量人才的标准,也是体现个人地位及身份的一种标志。拥有国家认可的学历,是在企事业单位就职、提升、调干的一个门槛。哪怕你拥有高超的技能、一流的资历及管理水平,没有学历,个人职场是很难发展进步的。

对于在职人员来说,可能欠缺的只是工作经验而已,是可塑之才,但也有一些人是从小没有受过学校专业系统的学习培训,凭着自己多年的工作经验一步步晋升到高层的人也不在少数,这样的人,有着自己的一套工作方式,是多年经验摸索出来的,但最重要的大家不能忘记,不管到任何时候,对于工作而言,理论与实践是密不可分的,这时对于只有工作经验而没有学历的人来说,学历就体现了其重要性。现实中经常有人抱怨:怎么某某刚入职就跟我干了十多年的老员工挣的工资一样多,一点工作经验都没有,这样不公平。其实不然,实践有了,唯独欠缺的就是提升学历,在公司评职称、涨薪等等,哪一项能离开学历?只有把学历提高了,能力才能在职场中立于不败之地。

在职人员提升学历的最大障碍在于没有充足的时间精力去再学习,而目前的现代远程教育就解决了这个问题,采取网络远程学习,不影响正常工作和生活,大大减轻了在职人员的学习负担。

从业人员对学历的声音

“学历学历,代表是能力?多少人败给了这张纸!但是现实就是这样,你能承认这是一个物质的社会就不能否认学历职称这些外在东西的重要性,为了以后,这个投资也必须做,只是给大家一个提醒,跟上社会的发展。”

“我是会计行业的,从长远来看,技能与学历都重要,学历低以后受重用的机会低。”

有些人就在抱怨了,找工作难啊!确实难,找个好公司、大公司更是难上加难。如果你有一个好的学历,综合能力什么的都不错,那我觉得你进一个好单位是没有问题的。这样不是你在找工作,而是在选工作!