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提升学历:哪四类人群最适合报考成人高考

08-09

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据说这四类人群最适合报考成人高考提升学历,其中有你吗?

今时今日,不管是工作职场,还是社会生活方面,从大的比例看,学历低和学历高的人有明显的差异性。在工作方面从工资待遇方面可以看出差异,在生活方面从生活质量可以看出差异。那么问题来了,低学历的人群该怎么办?其实办法还是有的,提升学历,坚持学习就可以改变现状的,那么如何从成人高考、自考、远程教育这几种成人学历提升中选择呢?其实这个问题完全看自己适合哪种方式的。

今天就为大家介绍下适合参加成人高考的四大人群,据说只有这四类人群最适合报考成人高考提升学历,其中有你吗?

一、专科毕业的大学生

现在社会学历越来越受到重视,专科毕业生待遇和本科毕业生还是有一定差别,特别是在刚进入职场的时候。另外更多的大学生毕业之后希望参与公务员、事业单位的考试,所以为了满足参考条件,因此也参加了成人高考来提升学历。

二、高中毕业生

希望提升学历来让自己有更进步一的提升。无论是在工作上或者生活上。很多原先学历不高的朋友,通过成人高考走向成功的道路也不在少数。并不是说成人高考能学到多少知识,而是通过成人高考的学习,让自己有了学习的习惯,这样在接下来的生活、学习中,我们便会成长的更快。

三、初中毕业或未完成高中毕业

可能种种原因带导致中途错学。想通过成人高考来完成自己的大学梦,另一方面对于自己的未来也有一定的好处,毕竟现在社会对学历看的比较重。

四、在职工作人员

在职人员,对现在的工作不满意,希望通过提高学历来获得转型,寻找更好的工作。获得更多的工作机会。

小编总结:

提升学历有多种方式,我们选择提升学历其实只是为自己留的退路更多一些,只有你给自己留的退路越多,你失败的可能性就越小。职场中我们提升学历为了给自己增加竞争力,多一份筹码,生活中提升学历会让我们更加自信,学习让我们的境界提升。

备战2022年成考英语:词汇学习的四种策略

08-09

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众所周知,在英语学习中,词汇是基础。而词汇掌握尤为棘手,不仅要理解词的中文意思也要知道词性(比如:看到一个词你该知道这个词是形容词、动词还是名词。)并且了解一些固定短语的搭配,这里就要求大的词汇量。下面我将为大家介绍几种扩大词汇量的方法。

一、多进行阅读训练

在阅读过程中,不仅在词汇记忆方面起到了温故知新的作用,还可对语言所属国家的文化有所了解,懂得何时、何地、何种场合、对谁,该用何种方式和态度说什么话,并为英语的交际打下良好的基础。

二、根据上下文猜测词义

狭义语境是指上下文中词、短语、语句或篇章的前后关系。由于在阅读过程中不可避免地要遇到生词,你通过上下文猜测词义。如文章内容涉及因果关系的句子,可通过这种关系,结合自身的生活经验或一般常识进行推测。如:All the houses in the city collapsed during the earthquake.我们可以通过分析句子的原因earthquake,推出collapsed的意思为“倒塌”。

三、多学习词根词缀,掌握构词法

一般地说,词根字面的含义等于单词的实用词义,只要记住词根字面的含义,从单词中辨认出词根的形体,再通过词缀的意思,就能理解并记忆这个单词。如:记住了fortune 这个词根应能记住fortunate(幸运的),fortunately(幸运地),unfortunate(不幸的),unfortunately(不幸地)等词汇。

四、运用辐射联想法,记忆常用的动词词组

英语中有些动词和不同的介词或副词等连用便会产生不同的含义。有时,我们便可利用辐射联想法记忆某些常用动词词组。如call与介词at、on搭配有“拜访”的意思,与for 搭配有“要求,号召”等意思,而与up连用时,意思却是“给某人打电话。”

想要丰富自己的词汇量,还可以探索更多的词汇学习方法,最重要的是要找到合适自己的。毕竟,词汇的掌握是提高学习和运用英语能力的关键。

成考语文复习:学会积累才能写好作文,快来学

08-09

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“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。在此小编为大家整理了作文积累三大步,希望对大家有所帮助。

(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话就能出口成章,作文就会妙笔生花。

(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这样,写出的文章就有血有肉。

(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。

总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实。

2022年成考《大学语文》说明文写作指导!

08-09

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说明文写作指导

用说明的方法,介绍事物形状、性质或成因、功用等特征的文章称作说明文。

说明文有极大的实用价值。凡是介绍知识性的文章都属于说明文的范畴,像我们用的各种课本,各种工程设计、机械产品的说明书,各种生产工艺的操作规程,旅游地区的景物介绍等等。

说明是一种写作方法。说明的具体方法有定义说明、淦释说明、分类说明、举例说明、比较说明、比喻说明、图表说明等。

说明不仅应用于说明文中,记叙文、议论文写作中都缺不了说明。成人高考的考生应该掌握基本的说明方法,能写一般的事物介绍、普通实验报告、生活中的基本劳作的操作程序等说明文。

写好说明文需注意以下问题:

1、仔细观察,抓住事物的特征。一篇说明文写得好不好,首先要看是否抓住了事物的特征。而要抓住事物的特征,就得了解这个事物。怎样了解事物呢?最好的方法就是在生活实践中仔细观察,从复杂的现象中抓住它的特征,认清它的本质。有些事物的某些特征,还要经过长期的细致的观察才能了解清楚。比如了解某种动物的生活习性,就要随时观察,白天如何,夜晚如何,春天如何,冬天如何,而且要多观察几只同样的动物才行。还有一些事物不可能全部观察到,如写有关历史事件、古代制度等就不能完全依靠观察,需要采用其他的方式调查研究,搜集有关的可靠资料,充分利用前人或者别人观察所得的经验,作为写文章的依据。

2、安排合理的说明顺序。通过观察,有了丰富的材料,也抓住了特征,怎样把事物说清楚,还在于安排说明的顺序。常见的说明顺序有:

(1)时间顺序。以时间先后作说明顺序,按事物发展的先后次序说明。如人物生平介绍、科学观察记录、生产流程说明等等。

(2)空间顺序。按照事物空间存在的顺序形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或从整体到部分……依次作介绍说明。如介绍一组建筑群,介绍某一具体物体,往往都按空间顺序说明。

(3)逻辑顺序。按照事物、事理的内在逻辑关系安排说明顺序。这种内在的逻辑关系或为因果、或为递进、或为主次、或为总分、或为并列。如《现代自然科学中的基础学科》所采用的“总~分~总”的说明顺序,就是依事物的内在逻辑关系而定的。

(4)认识顺序。人们认识事物有一定的顺序和习惯,一般总是由浅入深、由近及远、由已知到未知、由具体到抽象、由个别到一般。

上述几种说明顺序在一篇文章里常常综合运用。一般说来,时间、空间、逻辑的顺序总是跟人们的认识顺序相一致的。所以安排说明顺序,既要顾及客观事物本身的特点,又要遵循人们的认识习惯。

3、研究说明的方法。说明事物是有方法的,常见常用的说明方法有:定义说明、注释说明、分类说明、举例说明、比较说明、引用说明、比喻说明、描述说明、问答说明、数字说明、分析说明和综合说明等。

成考《大学英语》复习:小编为你总结了一些方

08-09

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1、分析考试

任何考试都有自身特点,考试前要求必须彻底了解考试的基本信息:包括考核目的、难度、词汇量、题型设置、题量、考试时间以及形式等基本信息。做到这一点是非常容易的,即熟读考试大纲。

2、分析自己

掌握了考试的基本信息后,需要对自己做一个认真的分析。分析自己与考试的差距,了解自己的薄弱点。建议用两套近两年的真题,严格按照考试的要求,对自己进行模拟测试,然后评分,计算出每个题型的得分比例,并从低到高进行排序,排在前面且得分比例低于 50% 的题目一定是自己最薄弱的环节。针对这些薄弱环节我们需要进行专项练习,逐个突破。

如果两个题目得分接近,那么本身分值大的题目或者对自己而言相对容易的题目可以放在前面,先进行练习和提高。

3、寻找复习资料

在前面两项工作完成后,需要开始寻找复习资料,这个环节也是非常重要的,它有着事半功倍的效果。在大多数的英语考试中首推的复习资料就是历年试题,其次是受到大家公认的模拟试题。

4、逐个突破

根据第二步的排序,需要对得分 50% 以下的薄弱环节进行专项练习,逐个突破。练习过程中练习量不是最重要的,关键是要随时进行总结。例如:解决生词问题、找出正确答案并解释原因、记忆知识点以及同类题目的解题技巧等等。当每个部分的得分明显提高,至少达到并稳定在 60% 以上,方可进入下一个阶段的复习工作。对于得分 50% 以上的题目,如果时间紧张,可以在综合练习阶段进行提高。

5、考前综合性强化训练

考前综合性强化训练一般放在自己的薄弱点基本突破后正式考试前 1 个月左右进行。此时建议针对历年试题进行强化训练,如果历年试题量不够可以使用与正式考试难度相近、题型一致的模拟试题。在强化训练的时候,要注意以下三个问题:一是严格控制时间,总体答题时间不得超过正式考试的时间,各部分试题答题时间要基本稳定;二是精神集中,就像参加正式考试一样,切忌一边做题一边翻答案、查阅资料和字典;三是重视总结,做完题后,要认真给自己评分并进行总结,然后根据答题的具体情况再进行有的放矢的复习。