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2020年广东成人高考专升本《语文》考前练习题及

2020年广东成人高考专升本《语文》考前练习题及答案四

阅读题:

(一)阅读《大同》中的一段文字:

今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。城郭沟池以为固,礼义以为纪;以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己。故谋用是作,而兵由此起。禹汤文武成王周公, 由此其选也。此六君子者,未有不谨于礼者也。以著其义,以考其信,著有过, 刑仁讲让,示民有常。如有不由此者,在埶者去,众以为殃,是谓小康。

请将这段文字中的下列语句译成现代汉语:

1. 今大道既隐,天下为家。答:现在广大无私的时代已经消失,天下的一切都变为私有。

2. 以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇。答:用礼义摆正君臣的关系,使父子关系纯厚,使兄弟关系和睦,使夫妻关系和谐

(二)阅读《前赤壁赋》中描写箫声的一段:

客有吹洞萧者,倚歌而和之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

请回答:

1. 作者是谁?苏轼

2.作者是从哪三个角度描写箫声的?答::“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉”运用比喻手法写出了箫声的音调之哀怨悲凉;“余音袅袅,不绝如缕”运用通感手法写出了箫声的余音绵长;“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”用对偶、夸张手法写出了箫声荡人心魄的艺术效果。

3.这段文字采用了哪几种修辞手法? 答:苏轼的《前赤壁赋》是一篇文赋。全文以风、水、月为主景,以作者泛舟赤壁的情感起伏为主线,运用了赋家常用的“主客问答,以客伸主”的表现手法,表现了作者随遇而安的人生态度。作者在文中的情感起伏分为三个阶段,分别为乐、悲、悦。

2020年广东成人高考专升本《语文》考前练习题及

2020年广东成人高考专升本《语文》考前练习题及答案三

11.下列人物属于道家学派的有( B )

A 孔子和孟子 B 庄子和老子 C荀子和韩非子 D孔子和老子

12. 庄子认为在无限广大的宇宙中,个人的认识和作用是( B )

A无限的 B有限的 C巨大的 D 重要的

13.庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是( C )

A 庄子 B河伯 C北海若 D河伯与北海若

14.《冯谖客孟尝君》选自( B )

A《国语》 B《战国策》 C《史记》 D《左传》

15.冯谖为孟尝君“焚券市义”行为中蕴含着( C )

A道家思想 B法家思想 C人本思想 D民本思想

2020年广东成人高考专升本《语文》考前练习题及

2020年广东成人高考专升本《语文》考前练习题及答案二

6. 《郑伯克段于鄢》的主要人物是( A )

A郑庄公 B 郑武公 C姜氏 D 共叔段

7.《郑伯克段于鄢》中,“亟请于武公”句中的“亟”的意思是( C )

A 迅速 B 急忙 C 屡次 D竭力

8. 孟子和孔子同属( A )

A 儒家学派 B 道家学派 C 法家学派 D 名家学派

9.“五十步笑百步”这一典故出自( B )

A《寡人之于国也》 B《季氏将伐颛臾》 C《大同》 D《秋水》

10.使《寡人之于国也》一文展开论述的问题是( B )

A五十步笑百步 B 为何民不加多和如何使民加多

C 如何养生丧死无憾 D 如何以德治国和如何使民加多

2020年广东成人高考专升本《语文》考前练习题及

2020年广东成人高考专升本《语文》考前练习题及答案一

选择题

1. 我国先秦时期著名的语录体散文集是( B )

A 《庄子》 B 《论语》 C 《孟子》 D《韩非子》

2.《季氏将伐颛臾》中“陈力就列,不能者止”作为论据,其性质属于( C )

A 历史事实 B 现实事例 C 名人名言 D 比喻

3. “祸起萧墙”一语出自( C )

A《论语》 B 《孟子》 C 《左传》 D 《战国策》

4.《季氏将伐颛臾》一文所运用的下列论据中,属于历史材料的是( B )

A 且在邦域之中矣 B 先王以为东蒙主 C是社稷之臣也 D 虎兕出于柙

5.《郑伯克段于鄢》选自( D )

A《国语》 B 《史记》 C 《战国策》 D 《左传》

2020年广东成人高考专升本《语文》练习题及答案

2020年广东成人高考专升本《语文》练习题及答案六

阅读题:

阅读《苦恼》中的一段文字:

暮色晦暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞,落在房顶、马背、肩膀、帽子上,积成又软又薄的一层。年夫姚纳·波达波夫周身白色,像个幽灵。他坐在车座上一动也不动,身子向前伛着,伛到了活人的身体所能伛到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上,仿佛他也会觉得用不着抖掉似的……他的小母马也是一身白,也一动不动。它那呆呆不动的姿势,它那瘦骨棱棱的身架,它那棍子一样笔直的四条腿,使得它活像拿一个小钱就可以买到的马形蜜糖饼。

请回答:

1.这里采用的是什么人物描写方法? 答:景物描写和人物心理。肖像描写

2.这里马的形象与人物形象是什么关系?答:类比关系

阅读《宝玉挨打》中的一段文字:

王夫人连忙抱住哭道:“老爷虽然应当管教儿子,也要看在夫妻分上。我如今己是五十多岁的人,只有这个孽障,必定苦苦的以他为法,我也不敢深劝。今日要越发弄死他,岂不是有意绝我呢?既要勒死他,索性先勒死我,再勒死他!我们娘儿们不如一同死了,在阴司里也得个倚靠。”说毕,抱住宝玉,放声大哭起来。

请回答:

1. 王夫人为什么一定要死死保住宝玉?

答:首先王夫人爱贾宝玉,因为她现在只有这一个儿子。其次,失去宝玉,就几乎等于失去了她的一切,像她这样一位正统夫人所应有的一切。在封建社会里,作为一个传宗接代的工具的女人,如果没有儿子,她就会失去存在的价值,冷淡凄凉的日子就会等待着她。

2. 从这段文字可以看出王夫人是一个什么样的人?答:爱子如命

阅读《水龙吟》下片:

休说鲈鱼堪鲙,尽西风、季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人,唤取红巾翠袖,搵英雄泪?

请回答:

1. 该诗歌的作者是谁?答:辛弃疾

2. 词的下片表现了作者怎样的思想感情?答:揭示爱国志士迫切需要收复中原,为国建功立业的思想感情和壮志难酬的内心痛苦。

3. 下片的主要抒情方式是什么?答:用典抒情。用张翰、刘备以及桓温等历史人物的典故来阐发自己的“登临意”。