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20年自考备考,这三个误区不要碰

01-21

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20年自考备考,这三个误区不要碰
					
						■2020-04-22 21:37:05
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我们知道学习不仅需要努力,而且需要适当的方法。如果方法不合适,很容易走错到另一条路,离目标越来越远。让我们看看是哪一些错误需要我们避免。

错误1:早期复习“高眼低手”
在一开始复习的时候,大部分考生仍处于浮躁的情绪中,尤其是一些有良好基础的考生。他们认为许多内容是已经学过的所以仅粗略浏览教材中的知识点。复习的时候不够认真,只看书不做题巩固。对于有较好基础的考生来说,一道题目看懂并不意味着你掌握了这个解题思路方法,换个同样类型的题目做还是会遇到很多问题。
也有一些基础差的考生,刚刚开始复习,在没有完全理解问题的答题思路和技巧方法的时候就认为自己能够马上开始刷题,甚至出现完全凭着自己感觉去做题的情况。对于基础较差的考生来说,揠苗助长不是上策。前期备考的大量精力应该放在学习题目的方法的技巧上,多做典型的例题增加自己做题的正确率和熟练度,这样才能够自然而然地逐步增加自己的做题速度。
这两类考生都是眼高手低的典型表现。
去解题的过程,就是提高自己的过程。走马观花的复习必然会难以把握题目中的重点,忽略精妙之处。
错误二:复习时“三心二意”
一些考生认为离考试还有一段时间。既没有紧迫感,也没有学习计划,觉得怎么样复习都来得及,现在复习了也记不住。
如果所复习的东西没有及时总结和整理,造成的结果是看了就往,知识也没有连续性和系统性。
对于自学考试来说,复习的过程是非常枯燥的。如果你想取得好成绩,需要大量的机械训练和反复解决问题在,需要有坚强的毅力坚持下去。这里建议目标一致的学生可以组成学习小组,每天互相监督,形成良好的学习氛围。
错误三:复习题“只是做题而不思考”
很多人喜欢买很多辅导书和练习册,但他们不知道如何使用它们。
有的人买书,书全部看玩,题目全部做完;
题海战术确实是一个不错的复习方法,但是学习时间有限,不分重点的学习,不但不能快速提高成绩,而且会造成时间的浪费。
因此,我们在多做题的同时,要经常总结和思考。建议准备一本错题集,以便在整个复习和准备过程中发现重复出现的错误。总结一下为什么错了?我们怎样才能做对?只有正视,才能事半功倍,从根本上解决问题。

我们知道学习不仅需要努力,而且需要适当的方法。如果方法不合适,很容易走错到另一条路,离目标越来越远。让我们看看是哪一些错误需要我们避免。

错误1:早期复习“高眼低手”

在一开始复习的时候,大部分考生仍处于浮躁的情绪中,尤其是一些有良好基础的考生。他们认为许多内容是已经学过的所以仅粗略浏览教材中的知识点。复习的时候不够认真,只看书不做题巩固。对于有较好基础的考生来说,一道题目看懂并不意味着你掌握了这个解题思路方法,换个同样类型的题目做还是会遇到很多问题。

也有一些基础差的考生,刚刚开始复习,在没有完全理解问题的答题思路和技巧方法的时候就认为自己能够马上开始刷题,甚至出现完全凭着自己感觉去做题的情况。对于基础较差的考生来说,揠苗助长不是上策。前期备考的大量精力应该放在学习题目的方法的技巧上,多做典型的例题增加自己做题的正确率和熟练度,这样才能够自然而然地逐步增加自己的做题速度。

这两类考生都是眼高手低的典型表现。

去解题的过程,就是提高自己的过程。走马观花的复习必然会难以把握题目中的重点,忽略精妙之处。

错误二:复习时“三心二意”

一些考生认为离考试还有一段时间。既没有紧迫感,也没有学习计划,觉得怎么样复习都来得及,现在复习了也记不住。

如果所复习的东西没有及时总结和整理,造成的结果是看了就往,知识也没有连续性和系统性。

对于自学考试来说,复习的过程是非常枯燥的。如果你想取得好成绩,需要大量的机械训练和反复解决问题在,需要有坚强的毅力坚持下去。这里建议目标一致的学生可以组成学习小组,每天互相监督,形成良好的学习氛围。

错误三:复习题“只是做题而不思考”

很多人喜欢买很多辅导书和练习册,但他们不知道如何使用它们。

有的人买书,书全部看玩,题目全部做完;

题海战术确实是一个不错的复习方法,但是学习时间有限,不分重点的学习,不但不能快速提高成绩,而且会造成时间的浪费。

因此,我们在多做题的同时,要经常总结和思考。建议准备一本错题集,以便在整个复习和准备过程中发现重复出现的错误。总结一下为什么错了?我们怎样才能做对?只有正视,才能事半功倍,从根本上解决问题。

教师资格证考试论述题答题方法总结

01-21

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教师资格证考试论述题答题方法总结
					
						■2020-04-22 21:40:05
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向各位考生介绍教师资格认定考试中常见的题型的特点及解题技巧,希望能给考生以切实的引领和帮助。

人们常说:“学贵有法”。考也应有法,掌握科学方法,事半功倍;复习不得法,事倍功半。教师资格认定考试的复习,既要有扎实的复习,进行充分的知识储备和能力提升,又要掌握必要的应试技巧,提高考试得分。考生一方面要掌握各类题型特点及解题技巧,另一方面要在复习应考中总结适合自己的解题方法和技巧。
论述题的题型分析及解题技巧
(一)论述题题型特点
理论性强,是论述题的突出的特点。
理论要有深度,是论述题主要的质量要求。
论述题的答案,并不强调标准化,允许自由发挥,鼓励有自己的见解。因此,从论述题的回答中可以看出一个考生的学科水平。
(二)论述题解题技巧
1.论述题涉及的都是主要理论,其中一些问题,需要全方位论述,因此,开阔视野,多角度看问题,是解答论述题的首要策略。
【例】学校、家庭、社会三方面如何有机结合起来,形成教育合力?
回答这一问题,就要注意到三个方面,搞清它们之间的关系,应该这样论述:在发挥学校教育占主导作用的前提下,必须争取家庭与社会的支持,通过书面或互访的形式,加强互相了解,保持经常性联系,达到对学生教育的统一要求和统一行动,形成教育合力,共同搞好教育工作。
2.论述题可能涉及名人名言、俗语警句等,对于这样的论述题,首先要理解名人名言、俗语警句的含义及包含的主要教育思想,然后再谈自己的理解和看法。
如,“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。在论述题中,常引用这样一类格言,与教育现象联系起来,看你的理解能力。在这里,此格言表明了智力开发的重要意义,涉及的是知识与智力的关系问题,由这一点展开论述,就抓住了本质。。

3.论述题还可能涉及案例分析题,即考生能否用教育理论指导和分析实践,是论述题考查学生掌握知识程度又一个方面。根据理论,如何去做;或者该案例体现了什么理论,如何体现的。对于这类试题,首先要阐释理论,然后再结合实践或案例去分析理论,要做到理论结合实际、实际联系理论,做到“有血有肉”。
4.对一种教育观点或新生事物作出评价,是论述题中难的一类问题。要会分析,指出优点和可能存在的弊端。一定要表明自己的看法,能自由发挥。当然,这种发挥要符合教育原理,不能偏离主题,不能想当然,要运用一定教育理论进行理性的分析,有时还可利用教育实践去论证。
【例】评论“分层教学”。
经过分析,可从两方面肯定这一新生事物。
①此举符合因材施教的教学原则;
②可以避免能力分组可能产生的负面影响。
但是,分层教学需要大量的组织工作,而且分层的标准难以掌握。(这样,既指出了优点,又指出了缺点)

向各位考生介绍教师资格认定考试中常见的题型的特点及解题技巧,希望能给考生以切实的引领和帮助。

人们常说:“学贵有法”。考也应有法,掌握科学方法,事半功倍;复习不得法,事倍功半。教师资格认定考试的复习,既要有扎实的复习,进行充分的知识储备和能力提升,又要掌握必要的应试技巧,提高考试得分。考生一方面要掌握各类题型特点及解题技巧,另一方面要在复习应考中总结适合自己的解题方法和技巧。

论述题的题型分析及解题技巧

(一)论述题题型特点

理论性强,是论述题的突出的特点。

理论要有深度,是论述题主要的质量要求。

论述题的答案,并不强调标准化,允许自由发挥,鼓励有自己的见解。因此,从论述题的回答中可以看出一个考生的学科水平。

(二)论述题解题技巧

1.论述题涉及的都是主要理论,其中一些问题,需要全方位论述,因此,开阔视野,多角度看问题,是解答论述题的首要策略。

【例】学校、家庭、社会三方面如何有机结合起来,形成教育合力?

回答这一问题,就要注意到三个方面,搞清它们之间的关系,应该这样论述:在发挥学校教育占主导作用的前提下,必须争取家庭与社会的支持,通过书面或互访的形式,加强互相了解,保持经常性联系,达到对学生教育的统一要求和统一行动,形成教育合力,共同搞好教育工作。

2.论述题可能涉及名人名言、俗语警句等,对于这样的论述题,首先要理解名人名言、俗语警句的含义及包含的主要教育思想,然后再谈自己的理解和看法。

如,“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。在论述题中,常引用这样一类格言,与教育现象联系起来,看你的理解能力。在这里,此格言表明了智力开发的重要意义,涉及的是知识与智力的关系问题,由这一点展开论述,就抓住了本质。。

3.论述题还可能涉及案例分析题,即考生能否用教育理论指导和分析实践,是论述题考查学生掌握知识程度又一个方面。根据理论,如何去做;或者该案例体现了什么理论,如何体现的。对于这类试题,首先要阐释理论,然后再结合实践或案例去分析理论,要做到理论结合实际、实际联系理论,做到“有血有肉”。

4.对一种教育观点或新生事物作出评价,是论述题中难的一类问题。要会分析,指出优点和可能存在的弊端。一定要表明自己的看法,能自由发挥。当然,这种发挥要符合教育原理,不能偏离主题,不能想当然,要运用一定教育理论进行理性的分析,有时还可利用教育实践去论证。

【例】评论“分层教学”。

经过分析,可从两方面肯定这一新生事物。

①此举符合因材施教的教学原则;

②可以避免能力分组可能产生的负面影响。

但是,分层教学需要大量的组织工作,而且分层的标准难以掌握。(这样,既指出了优点,又指出了缺点)

教师资格证考试选择题答题方法总结

01-21

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教师资格证考试选择题答题方法总结
					
						■2020-04-22 21:43:35
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向各位考生介绍教师资格认定考试中常见的题型的特点及解题技巧,希望能给考生以切实的引领和帮助。

俗话说“凡事欲则立,不欲则废”,机会是给有准备的人。那么,怎样来制定一个行之有效且能够按期完成的计划呢?为考生们提出以下复习建议:
人们常说:“学贵有法”。考也应有法,掌握科学方法,事半功倍;复习不得法,事倍功半。教师资格认定考试的复习,既要有扎实的复习,进行充分的知识储备和能力提升,又要掌握必要的应试技巧,提高考试得分。考生一方面要掌握各类题型特点及解题技巧,另一方面要在复习应考中总结适合自己的解题方法和技巧。
选择题题型分析及解题技巧
(一)选择题题型特点
选择题在性质上是单项选择题,每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,正确选择概率占1/4。给出四个选项答案,是选择题的基本形式;答案的相似性,判断稍有失误,就会出错,是这类题的突出特点。
从内容上看,选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。我们在明确了选择题内容的这种针对性后,在命题方式上,要看到也是有规律可循的,首先是表明因果关系的问题判断,回答“是什么”。比如,在各种教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是什么?经过分析,正确回答应是班级教学,而非个别教学、分组教学或者设计教学。
其次,关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别,是选择题在命题方式上又一显著特点。比如:小学课外活动的基本特点是什么?课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动,基本上是个别化、个性化的,所以答案就是自愿性,而不是强制性、规范性和随意性。再如,构成教育活动的两个基本的要素是什么?教育活动的构成要素为教育者、学习者和教育影响,其中教育者(教师)和学习者(学生)是两个基本的要素。

(二)选择题解题技巧
掌握了选择题题型特点和命题的基本方式,还需要有相应的解题技巧。
1.排除法:把明显不正确的选项先排除掉,逐渐缩小范围,集中思考,有助于正确答案的选择。
【例】下列哪个选项符合我国古代个别教学特征?()。
A.学生有固定的修业年限
B.教师对学生讲授相同内容
C.学生的年龄和知识程度都不相同
D.学生的年龄相同但知识程度不同
古代教学形式是个别教学,抓住这一特征,首先排除掉B,因为讲授相同内容是班级授课制的特征。其次,排除掉A,固定的修业年限是学校制度的特点。个别教学的关键问题是学生的互不相同性,D虽说的是知识程度不同,但学生的年龄相同,因之也应排除。正确选项就是C。
2.“正本清源”法:有些选择题的选项不好排除,这时对选项的本义可以回忆思考,能使你摆脱困境。【例】《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,下面的哪一条原则体现了这一观点?()。
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
解答好这个试题,首先要理解“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,而不能去蒙答案。这句话的意思是说:教师要积极引导,但不要硬牵着学生走;教师要积极督促,但不要强制和压抑;教师要为学生打开知识的大门提供钥匙,但不要把知识通达不遗地全部塞给学生。这符合启发性原则,故答案为B。
3.联想推理法:选择题的选项如果是年代,就要通过联想推理法解决,那个时代发生了什么著名事件,有什么杰出人物和思想,然后才能有把握地进行选择。还是以上题的例题为例。如果考生考试时确实不能翻译出该句话的意思,也可以采取联想推理法。“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”中三个“弗”(即不要),可以推理:要怎么做不能怎么做。而我们肯定知道“牵”是牵着鼻子的意思,“抑”是抑制的意思,综合推理就知道启发。故答案选B。对有些选择题实在回答不出,可以进行猜测,这也是一种应试能力。实际上命选择题时,出题的人已把猜测的可能性估计在内了。

向各位考生介绍教师资格认定考试中常见的题型的特点及解题技巧,希望能给考生以切实的引领和帮助。

俗话说“凡事欲则立,不欲则废”,机会是给有准备的人。那么,怎样来制定一个行之有效且能够按期完成的计划呢?为考生们提出以下复习建议:

人们常说:“学贵有法”。考也应有法,掌握科学方法,事半功倍;复习不得法,事倍功半。教师资格认定考试的复习,既要有扎实的复习,进行充分的知识储备和能力提升,又要掌握必要的应试技巧,提高考试得分。考生一方面要掌握各类题型特点及解题技巧,另一方面要在复习应考中总结适合自己的解题方法和技巧。

选择题题型分析及解题技巧

(一)选择题题型特点

选择题在性质上是单项选择题,每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,正确选择概率占1/4。给出四个选项答案,是选择题的基本形式;答案的相似性,判断稍有失误,就会出错,是这类题的突出特点。

从内容上看,选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。我们在明确了选择题内容的这种针对性后,在命题方式上,要看到也是有规律可循的,首先是表明因果关系的问题判断,回答“是什么”。比如,在各种教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是什么?经过分析,正确回答应是班级教学,而非个别教学、分组教学或者设计教学。

其次,关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别,是选择题在命题方式上又一显著特点。比如:小学课外活动的基本特点是什么?课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动,基本上是个别化、个性化的,所以答案就是自愿性,而不是强制性、规范性和随意性。再如,构成教育活动的两个基本的要素是什么?教育活动的构成要素为教育者、学习者和教育影响,其中教育者(教师)和学习者(学生)是两个基本的要素。

(二)选择题解题技巧

掌握了选择题题型特点和命题的基本方式,还需要有相应的解题技巧。

1.排除法:把明显不正确的选项先排除掉,逐渐缩小范围,集中思考,有助于正确答案的选择。

【例】下列哪个选项符合我国古代个别教学特征?()。

A.学生有固定的修业年限

B.教师对学生讲授相同内容

C.学生的年龄和知识程度都不相同

D.学生的年龄相同但知识程度不同

古代教学形式是个别教学,抓住这一特征,首先排除掉B,因为讲授相同内容是班级授课制的特征。其次,排除掉A,固定的修业年限是学校制度的特点。个别教学的关键问题是学生的互不相同性,D虽说的是知识程度不同,但学生的年龄相同,因之也应排除。正确选项就是C。

2.“正本清源”法:有些选择题的选项不好排除,这时对选项的本义可以回忆思考,能使你摆脱困境。【例】《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,下面的哪一条原则体现了这一观点?()。

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

解答好这个试题,首先要理解“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,而不能去蒙答案。这句话的意思是说:教师要积极引导,但不要硬牵着学生走;教师要积极督促,但不要强制和压抑;教师要为学生打开知识的大门提供钥匙,但不要把知识通达不遗地全部塞给学生。这符合启发性原则,故答案为B。

3.联想推理法:选择题的选项如果是年代,就要通过联想推理法解决,那个时代发生了什么著名事件,有什么杰出人物和思想,然后才能有把握地进行选择。还是以上题的例题为例。如果考生考试时确实不能翻译出该句话的意思,也可以采取联想推理法。“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”中三个“弗”(即不要),可以推理:要怎么做不能怎么做。而我们肯定知道“牵”是牵着鼻子的意思,“抑”是抑制的意思,综合推理就知道启发。故答案选B。对有些选择题实在回答不出,可以进行猜测,这也是一种应试能力。实际上命选择题时,出题的人已把猜测的可能性估计在内了。

教师资格证考试填空题答题方法总结

01-21

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教师资格证考试填空题答题方法总结
					
						■2020-04-22 21:47:05
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下面向各位考生介绍教师资格认定考试中常见的题型的特点及解题技巧,希望能给考生以切实的引领和帮助。

人们常说:“学贵有法”。考也应有法,掌握科学方法,事半功倍;复习不得法,事倍功半。教师资格认定考试的复习,既要有扎实的复习,进行充分的知识储备和能力提升,又要掌握必要的应试技巧,提高考试得分。考生一方面要掌握各类题型特点及解题技巧,另一方面要在复习应考中总结适合自己的解题方法和技巧。
填空题题型分析及解题技巧
(一)填空题题型特点
在试卷中,填空题是另一类重要题型.一般来说每小题留有一个填空,这是填空题形式的主要特点。从内容上看,填空题涉及的知识点较多,覆盖面广。重视的是细节,答案比较固定,填的多是关键词和重要概念,主要考查学生的记忆能力。这是填空题题型的特点。
(二)填空题解题技巧
1.填空题本身有文字描述,实际上给你提供了思考的材料,要会利用这一点进行答题。
【例】教师备课要求写出三种计划,这三种计划是计划、课题计划和计划。
在这道题中,课题计划对你是一个提示,明确了范围,举一反三,比授课课题范围大的是学期授课,比授课课题小的是课时授课,因此可很快填出答案来,这就是“学期计划”和“课时计划”。
2.原理和规律是我们必须掌握的重点内容,一般要进行多次复述和记忆。命题的一个策略,就是将原理和规律中的关键词,抽出来后作为填空题出。遇到这类问题,当你突然一下想不起时,可把原规律通过记忆复述一遍,也就是通过整体想到个别,填出关键词。
【例】教育过程的基本规律之一是组织学生的,统一的过程。
这个问题是一条德育规律,我们已记住了它,只需把规律复述一下,答案就自然在脑海浮现出来。这个方法很有效,让你想起关键词应是“活动和交往”及“多方面教育影响”。

3.教育理论中一些内容,既不好命为选择题,又不宜出成问答题,而这些内容又要求你必须掌握,则可能命为填空题,复习时应当注意,这样的内容就只能记忆。考生可以结合考纲进行一一落实。
【例】综合课的结构包括:组织教学、复习过渡、、巩固新教材和布置课外作业。
答案应填“讲授新教材”。这五个知识点,可任意抽掉一个变为填空题,并且在考试中经常出现,值得考生重视。
其次,凡是含有两个知识点的问题更容易被命为填空题,这是由填空题的出题形式特点决定的。
【例】两种对立的教学方法思想为和注入式。答案:启发式。
后,课程中的重点概念也倾向以填空题方式来考查。
【例】学制是一个国家各级各类学校的。
答案:总体系。
凡此种种,有了这些知识,就有利于我们形成较好的解决填空题的技能。

下面向各位考生介绍教师资格认定考试中常见的题型的特点及解题技巧,希望能给考生以切实的引领和帮助。

人们常说:“学贵有法”。考也应有法,掌握科学方法,事半功倍;复习不得法,事倍功半。教师资格认定考试的复习,既要有扎实的复习,进行充分的知识储备和能力提升,又要掌握必要的应试技巧,提高考试得分。考生一方面要掌握各类题型特点及解题技巧,另一方面要在复习应考中总结适合自己的解题方法和技巧。

填空题题型分析及解题技巧

(一)填空题题型特点

在试卷中,填空题是另一类重要题型.一般来说每小题留有一个填空,这是填空题形式的主要特点。从内容上看,填空题涉及的知识点较多,覆盖面广。重视的是细节,答案比较固定,填的多是关键词和重要概念,主要考查学生的记忆能力。这是填空题题型的特点。

(二)填空题解题技巧

1.填空题本身有文字描述,实际上给你提供了思考的材料,要会利用这一点进行答题。

【例】教师备课要求写出三种计划,这三种计划是计划、课题计划和计划。

在这道题中,课题计划对你是一个提示,明确了范围,举一反三,比授课课题范围大的是学期授课,比授课课题小的是课时授课,因此可很快填出答案来,这就是“学期计划”和“课时计划”。

2.原理和规律是我们必须掌握的重点内容,一般要进行多次复述和记忆。命题的一个策略,就是将原理和规律中的关键词,抽出来后作为填空题出。遇到这类问题,当你突然一下想不起时,可把原规律通过记忆复述一遍,也就是通过整体想到个别,填出关键词。

【例】教育过程的基本规律之一是组织学生的,统一的过程。

这个问题是一条德育规律,我们已记住了它,只需把规律复述一下,答案就自然在脑海浮现出来。这个方法很有效,让你想起关键词应是“活动和交往”及“多方面教育影响”。

3.教育理论中一些内容,既不好命为选择题,又不宜出成问答题,而这些内容又要求你必须掌握,则可能命为填空题,复习时应当注意,这样的内容就只能记忆。考生可以结合考纲进行一一落实。

【例】综合课的结构包括:组织教学、复习过渡、、巩固新教材和布置课外作业。

答案应填“讲授新教材”。这五个知识点,可任意抽掉一个变为填空题,并且在考试中经常出现,值得考生重视。

其次,凡是含有两个知识点的问题更容易被命为填空题,这是由填空题的出题形式特点决定的。

【例】两种对立的教学方法思想为和注入式。答案:启发式。

后,课程中的重点概念也倾向以填空题方式来考查。

【例】学制是一个国家各级各类学校的。

答案:总体系。

凡此种种,有了这些知识,就有利于我们形成较好的解决填空题的技能。

4月自考时间推迟,在家备考如何提高效率?要把

01-21

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4月自考时间推迟,在家备考如何提高效率?要把握时间
					
						■2020-04-22 21:49:05
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虽然今年的4月自考考试时间延期了,但是并不代表考生们还有大把时间看书和复习。考生们还是要有计划地合理地分配每一考试科目的复习时间。

01 如何看书
一些同学看书,喜欢逐字通读。如果自考备考时间充裕的话,这么做没有问题,毕竟有大把时间可以看书。虽然现在因为疫情自考延期了,但总归不可能延迟个大半年。所以,总的来说,备考时间还是有些紧张的。
建议大家,第一次看书的时候,可以把比较不理解的地方,或者生疏的知识点做个标记,下一次复习的时候重点看。距离考试时间很近,实在来不及的话,可以直接看网上或者辅导机构整理的重难点资料。
02 如何刷题
自考的真题重复率比较高,所以说,刷题很重要!平常做的错题可以标记起来,隔断时间再看一遍,特别是考前,避免再次遇到错题时又掉坑里。
其次,做题的时候,遇到一些比较生疏的知识点,立马翻书把相关的知识点串联起来。
对于简答题或论述题,平常做题的时候,遇到作用、意义、特点、特征还有功能的题,可以勾出来,分点进行记忆。
03 掌握记忆方法
①联想记忆法:看书的时候,可以把相似的知识点放在一起对比记忆。
②口诀记忆法:一些知识点硬记的话记忆时间不长,辅助口诀的话,记得更快更牢。
③复述记忆法:大家可能都遇到过这种情况,看书的时候感觉自己什么都会,但是一合上书,发现自己啥都没记住。
自考考生们在学完一个知识点之后,可以合上书在脑海里复述下相关内容。隔个三五天可以把之前没记牢的知识点,再次背诵一遍。

04 调整心态
一些人现在没有心思复习,熬夜、打游戏、拼命追剧。一边告诉自己该认真备考了,但是想浪的心如同脱缰的野马,怎么也收不回来。有些自考生抱着临时抱佛脚的想法,自我安慰现在放飞自我没关系,考前认真拼个几周就可以通过考试了。
其实,不鼓励大家24小时都把心思放在学习上,而应该劳逸结合。但是,过度放松亦不利于备考。太过放松的话,就像是用久了的皮筋,只会越来越松,想收心的时候怎么也收不回来。
所以,自考生们要合理备考,找到适合自己的复习方法,实现高效备考。

虽然今年的4月自考考试时间延期了,但是并不代表考生们还有大把时间看书和复习。考生们还是要有计划地合理地分配每一考试科目的复习时间。

01 如何看书

一些同学看书,喜欢逐字通读。如果自考备考时间充裕的话,这么做没有问题,毕竟有大把时间可以看书。虽然现在因为疫情自考延期了,但总归不可能延迟个大半年。所以,总的来说,备考时间还是有些紧张的。

建议大家,第一次看书的时候,可以把比较不理解的地方,或者生疏的知识点做个标记,下一次复习的时候重点看。距离考试时间很近,实在来不及的话,可以直接看网上或者辅导机构整理的重难点资料。

02 如何刷题

自考的真题重复率比较高,所以说,刷题很重要!平常做的错题可以标记起来,隔断时间再看一遍,特别是考前,避免再次遇到错题时又掉坑里。

其次,做题的时候,遇到一些比较生疏的知识点,立马翻书把相关的知识点串联起来。

对于简答题或论述题,平常做题的时候,遇到作用、意义、特点、特征还有功能的题,可以勾出来,分点进行记忆。

03 掌握记忆方法

①联想记忆法:看书的时候,可以把相似的知识点放在一起对比记忆。

②口诀记忆法:一些知识点硬记的话记忆时间不长,辅助口诀的话,记得更快更牢。

③复述记忆法:大家可能都遇到过这种情况,看书的时候感觉自己什么都会,但是一合上书,发现自己啥都没记住。

自考考生们在学完一个知识点之后,可以合上书在脑海里复述下相关内容。隔个三五天可以把之前没记牢的知识点,再次背诵一遍。

04 调整心态

一些人现在没有心思复习,熬夜、打游戏、拼命追剧。一边告诉自己该认真备考了,但是想浪的心如同脱缰的野马,怎么也收不回来。有些自考生抱着临时抱佛脚的想法,自我安慰现在放飞自我没关系,考前认真拼个几周就可以通过考试了。

其实,不鼓励大家24小时都把心思放在学习上,而应该劳逸结合。但是,过度放松亦不利于备考。太过放松的话,就像是用久了的皮筋,只会越来越松,想收心的时候怎么也收不回来。

所以,自考生们要合理备考,找到适合自己的复习方法,实现高效备考。