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1、学历是谈恋爱的一个重要筹码

我的男朋友是硕士生，我的女朋友是某某大学毕业的。我们身边总有些人说起自己的男朋友或女朋友都以学历高低来炫耀。可见，学历都成了谈恋爱的重要筹码，在这个方面，中国几千年来似乎没有多大的改变，那时候平凡的布衣百姓，一旦考上状元或前几名的，就成为驸马或高官女婿。

2、学历是改造世界观的重要途径

真正拥有高学历的人，由于学到的知识比较多，其视野相对来说比低学历者要开阔，其世界观、人生观、价值观会随着知识的积累而不断升华，兴趣、爱好、理想会随着学历的提高而进一步提高，表现出来的文明程度也会比低学历者要高。

3、学历是父母或学校的骄傲

现在，正是大学录取的时期，某某子女考上北大、清华等名牌大学时，父母无不是喜上眉梢，多少年的辛劳和屈辱在这一刻一扫而光，因为他们知道，他们的子女从此可能就走上了光荣的道路。许多学校也因为在校毕业生考取重点大学的多少而给予奖励，领导会得到提拔，老师会得到嘉奖，下个学期，许多家长都会要求自己的子女转到此学校和某老师下就读。

4、学历是职称晋升的主要要求

在中国，考职称，首先要达到某方面的学历。这种职称的技术职务，是有着学历要求的，单位聘任职称，同样要考虑学历。

5、学历是工资级别的一道槛

在中国，职务有级别，工资有级别，工资的级别按什么分?除了职务、职称外，里面还有一个学历，学历高者，工资级别自然要高一些，或者说是学历补贴。

6、学历是商业合作的一个重要因素

学历是商业合作成功与否的一个重要因素。当一方听到另一方领导团队都是高学历时，合作的机会将会更大，高学历从某些程度上来说在意味着高素质、高诚信，与这样的团队合作是一种荣幸，似乎成功就在前方。反之对于没有学历的团队，在这方面总会要吃亏点，这也就是为什么学历不高的老板总要招高学历的当助手留在身边。

一、单项选择题

(1)先易后难：一些考题的答案比较容易选定，可以先从这些考题入手。平时练习时，应以基础为主，主要精力不应放在偏题、怪题上。

(2)分析考查意图、运用相关知识：应学会分析出题者考查的意图，明确相关题的测试点是什么，然后运用所学知识，进行分析、判断，再进行选择。

(3)利用暗示进行选择：注意考题涉及的语境范围。平时应注重对习惯用语表达、惯用法和中英文化差别等方面知识的积累。

(4)运用排除法：可采取语言排除、逻辑排除、语法排除或选择排除等方法。先排除较容易、较明显的错误选项，缩小范围，而后对剩余的选项进行比较分析，后确定答案。

二、完形填空题

1、搭配判断法。

根据对以往试题的分析，搭配型考题在完形填空题中占的比例。搭配型问题主要测试常见搭配的熟练程度，比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句，哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。

2、结构判断法。

结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句法知识，把握关键词，从而做出迅速正确的判断。完形填空题中有很多是利用语法的正确性与逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。因此考生应结合上下文的合理性及意义关系的逻辑性选择好的答案。完形填空中常考的逻辑关系主要有：

(1)转折、让步关系：这种关系表明后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。

常见的表示转折、让步的词或词组有：but，still，yet，however，though，although，no matter，in spite of，anyway，even if等。

(2)因果关系：

表示原因的连词或词组有：because (of )，due to，owing to，thanks to，since，for，as等。

表示结果的词或词组有：so，therefore，then，as a result，in consequence，consequently，thus等

(3)递进、补充关系：这种关系表示对前一事实或观点做进一步阐述。

常用的词、词组有：moreover，likewise，besides，in addition，also，too，not only…but also，apart from，what‘s more 等。

(4)对比、比较关系：对比观点或事物间的差异性，比较观点或事物间的同一性。

表示对比的词或词组有：in contrast，by contrast，on the contrary，conversely，unlike，oppositely 等。表示比较的词或词组有：like，in comparison，compare…with，as，just as等。

3、词义判断法。

词汇型问题也是完形填空的一个考点，主要测试考生在段落语篇中把握语义连贯性的能力，提供选择的词可能是近义词、近形词也可能是随意拼凑的四个选项，遇到这类题，既要联系上下文，又要具有扎实的词汇基础，有时还须根据自己的文化背景知识做出判断、选择答案。

三、阅读理解

在做阅读理解题时，除了掌握前面介绍的基本题型、基本法则外，还要进行有意识的阅读训练。提高阅读能力的训练主要可以从下面几个方面入手：词汇、方法、侧重点。

1、词汇：猜词的技巧。

在阅读过程中，不可避免地会碰到不认识的单词，考试中又不允许查词典，有些不认识的单词对文章的理解影响不大，可以忽略。但有些不认识的单词则会影响阅读者对文章理解的正确性。在这种情况下，必需猜测词的含义，这就需要利用猜词的技巧了。

基本的猜词技巧有两种：一是根据构词法的规则猜，构词法的规则在前面的章节中已有介绍，这里就不重复了;另一种猜词的技巧是根据上下文的描述、解释、列举、比较等，运用已有的知识，分析、推断该词的含义。常用的猜词技巧可归纳为以下几种：

(1)利用词根、词缀构词法推测词义。通过构词法推测词义是常用的方法之一。

(2)分析文中对该词的直接定义推测词义。

作者在行文中有时不得不使用某些难词、偏词，为使读者理解，作者常常会在文章中直接解释该词语。作者或通过同位语，或使用定语从句加以阐明，或用冒号、破折号、括号给出，或用语篇标志词引出，这类语篇标志词有：that is (to say); e.g.;or，in other words;to put it in another way等。如：

She is bilingual.In other words，she speaks English and French equally well.(bilingual：会说两种语言的)。

(3)分析文中对该词的近义复述推测词义。

同一短文中前后两个句子、短语或单词通常有互释作用，可以从上下文的复述中获取与某一单词或短语相关的信息以猜测词义。如：

It is difficult to list all of my fathe‘s attributes because he has so many different talents and abilities.(attribute：特质;才能)

(4)分析文中对该词的对比和并列表述推测词义。

利用上下文中的对比或并列表述猜测词义是常用、可靠的方法。有不少句子会在上下文中给出某个生词(尤其是偏词、难词)的同义词或反义词，运用对比或并列表达对这些生词加以推测。通过了解词与词之间的连接关系，特别是一些语篇标志词，如：however;on the other hand;nevertheless等，我们不难推断这些生词的词义。如：

If you agree，write “yes”;if you dissent，write “no”。(dissent：不同意)

(5)根据常识推测词义。

有些生词看似很难，但根据语境，根据读者的经历或常识，很容易猜出词义。如果所读的材料是考生熟悉的内容或在自己专业知识范围内，生词就更易化解了。

其实，猜词的方法并不限于以上这些，大家在阅读中要多动脑筋，善于总结，还能总结出一些更适合自己的技巧和方法来。

综合例题：从三个选项中找出与黑体词含义相符的答案。

例1、He is a courteous young man.He always pleases you and respects old people.

A、polite

B、short

C、very

答案为A。第二句说他如何有礼貌、尊重老人，是对上一句的进一步说明。可以判断他是有礼貌的年轻人，因此得出结论，courteous有polite之意。

例2、Tame animals such as cats，dogs，and some birds make excellent pets; however，wild animals like lions and tigers are not good pets.

A、hairy

B、calm

C、loud答案为B.阅读全句可看出，cats，dog，birds 与 lions，tigers相对，excellent pets与not good pets相对，可由此断定，tame 与wild相对，所以，wild 反义词应是选项B.

2、阅读理解的解题方法。

(1)先看文章后做题。主要针对简单易懂的文章，时间又较充裕的情况。

(2)先看题目后读文章再做题。这种方法在时间紧、文章长的情况下更为实用。这样，可以带着问题去阅读，文章中的内容与考题相关时仔细阅读，与题目无关时可以置之不理，很快跳过去。

还有一些题目涉及一般常识或科普知识，可以在未阅读文章之前自己先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。

(3)快速阅读文章后面的题目，并将题目中的关键词(一般为实词，并且含有重要信息)用笔画出来。这样可以了解并获得将要阅读的文章的大概意思，做到有的放矢。阅读过程中，考生可以将含有重要信息的词、短语或句子等用笔画出来。这样可为答题做很好的铺垫。解题时寻找相关的重要信息就容易多了。

3、阅读理解的三个侧重点。

除了题目本身所要求查找的细节外，阅读时一定要注意不要逐字逐句地死抠，而要有所侧重。

(1)侧重首段、尾段，首句、尾句。因为这些部分往往是作者所要谈及的论点、主题或中心思想，抓住了主干，那么细节问题就会迎刃而解。

(2)侧重语篇标志词。

语篇中句子和句子之间、段落和段落之间就是通过这种词语连接起来的，把握住这些词语就等于把握了句与句、段与段之间的关系。对于获取所需信息、准确答题至关重要。语篇标志词连接的主要内容有：(1)例解，如for instance，for example;(2)列举;(3)比较;(4)转折和对比;(5)原因;(6)结果;(7)方式和手段;(8)时间;(9)地点;(10)目的;(11)分类;(12)补充;(13)强调;(14)条件;(15)结论。

(3)侧重长句、难句。

因为英语表达以冗长著称，论理性很强的文章更是如此。通过较长的句子来表达复杂的思想内容，从而使文章更具有说服力。所以，我们在阅读时必须重视长句、难句，认真分析句子，把握关键。事实上，不少问题就是针对这些长句、难句而设置的。

自考的特点是考教分离。就是说，自考的课程教学跟考试命题是出自不同人之手。而要让课程和命题达成一致，唯一的依据就是指定教材和教学大纲。命题人员的命题完全依照大纲规定的知识点和要求掌握的层次进行命题。所以，想取得理想成绩，认真研究课程的教学大纲是必不可少的。

再之，分析课程特点、主要知识点以及每个知识点所要掌握的层次（识记、理解、简单应用、综合应用），然后根据大纲要求认真阅读教材内容，方能对症下药，达到事半功倍。

对于自考的学员来说，滥读各类参考书籍，还有滥做大量的习题，只能是竹篮打水一场空，因为这些对于应考的效果其实并不大。

更应该注意的是：目前市场上的参考书和模拟试题的质量都良莠不齐，甚至有的参考书籍还存在许多错误。这样劣质的书籍，往往会误导大家，终得不偿失。

其次，是以大纲为依据，以教材为核心。

据我观察，很多同学都喜欢买大量的参考书和复习资料，总之，只要是跟某一门课程有关的参考书，都一股脑地买回来，然后整天埋头题海中。可遗憾的是，结果却并不是他们所预想的，后就落了个劳民又伤财的结果。

其实，归根结底自学考试还是应试教育，每一位考生的终目的无非是顺利通过考试。那么，自学考试有一个突出的特点，也就是前边提及到的考试命题的唯一依据是教学大纲和指定教材。因此，对参加自考的学员来说，吃透大纲、熟读教材才是根本的出路。

心态篇

1.总是在幻想，却很少实际行动，结果发现教材看得少得可怜。

2.每天起很早，睡很晚，觉得自己很努力，其实都是在发呆，效率极低。

3.一看书就想吃东西，一吃东西就撑，一撑就脑供血不足，爱犯困，看不进书。

4.对自己总是狠不起来，总是放自己一马，结果久久无法毕业。

5.有时学得狠，就会造成过度疲劳。结果休息好几天，缓元气，学习断了，重新拾起来很困难。

6.很容易被一些小事情干扰，其实回头想想，真的没什么。就是当时的自己太焦虑，给自己不努力的借口罢了。

7.看书不过脑子，不如去睡觉。

8.喝大量的咖啡熬夜，发现自己学习靠的不是意志，而是咖啡，感觉很失败。

9.复习某一科上瘾了，就不想看其他科目了，后“腿瘸了”。

10.做事能拖就拖，结果拖到了 考试那天。

建议

1.总是害怕失败，其实没什么大不了，失败一次会死吗？它只会让你比成功的人更有经验和更加谨慎。

2.天下没有免费的午餐，不要想着不劳而获，你付出多大努力，才有多大收获。

3.选好目标就坚持住，别老怀疑自己，那样是在浪费两倍的时间。

4.你必须有自己的源动力去自考，否则会坚持不住，会崩溃。

5.自考别太功利，因为在考试过程中，你会得到人生的很多启示，这不吃亏。

6.不要觉得自己苦，每个人都不容易，你那点小感伤算不了什么。

7.不要傲气，否则老天总有一天会狠狠打你一棒子。

8.习惯一个人做事，扎堆容易使你意志颓废效率低下。

9.做合理的计划，严格的执行。计划要留出空余，否则完不成很容易怀疑自己，很难坚持下去。

10.现在抓紧一切时间，还来得及。你现在不抓紧，等到时候后悔去吧。

11.顾虑太多，其实都是没必要的。

12.不是无法忍受寂寞，而是希望别人知道自己有多辛苦，感觉这样才没白辛苦，其实没必要做给别人看。

“大学”二字可以拆分为“一人学”。步入大学有更多的自由空间，但学习是一件要耐得住寂寞的事，需要考生能够“沉下来潜进去”，放平心态，对自己的学业进行规划，认真走好每一步。

执行计划，持之以恒。任何一件事的完成不是靠计划得如何完美，而是靠持之以恒地坚持下去。这个过程未必一帆风顺，但遇到挫折与失败时，要及时调整心态，分析原因，重树信心。学习还需要我们不懈努力，毕竟一分耕耘一分收获。

寻找适合自己的学习方法。学习是讲究方法和效率的，否则事倍功半甚至徒劳无功。每个人的学习情况略有差异，下面谈谈我的一点儿学习方法。

对于完全自学的课程，我采取的方法是：第一步，通读教材，了解这门课程在讲什么，共多少章节以及计划用多长时间学完这门课。第二步，分章节依据考试大纲细读教材，边读边标注重点知识，然后做配套习题。第三步，收集近3至5年的试题，画出考试知识点章节分布图。从这个图表中我们可以一目了然看出重点章节、常出考点、易出题型，然后将考题标注在课本上。第四步，回归课本，对各章节知识进行总结，构建知识网络图。第五步，考前习题训练，注重往年试题。

自学过程可以培养自考生的自学能力以及悟性、理解能力，可以将书本知识真正转化为自己的知识并加以运用。

总之，想在任何事情上学有所成，必须遵循一定的方法。只要方法得当，刻苦勤奋，加上善于总结，基础不会成为成功的障碍。在知识的获取过程中固然会有不少困难和挫折，然而“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，若有正确的方法加上持之以恒的学习精神和不懈努力，就能掌握所学知识。愿所有考生学业顺利，早日成功。