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下面是一组成考专升本政治复习的多选题，试着做一做，看你的掌握程度如何吧！ 1、和平与发展成为时代的主题，表明（ ） A.世界要和平，国家要发展已成为各国人民的普遍要求 B.在较长时…

下面是一组成考专升本政治复习的多选题，试着做一做，看你的掌握程度如何吧！

1、和平与发展成为时代的主题，表明（ ）

A.世界要和平，国家要发展已成为各国人民的普遍要求

B.在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的

C.世界已经成为一个和平与平等的大家庭

D.人类已经战胜了战争，消灭了战争

E.发达国家与发展中国家获得了平等发展的机会

2、邓小平理论是当代中国的马克思主义这一命题说明（ ）

A.邓小平理论改造了马克思主义

B.邓小平理论修正了马克思主义

C.邓小平理论是马克思主义

D.邓小平理论是当代中国发展了的马克思主义

E.邓小平理论用一系列新思想、新观点把马克思主义推向了一个新的阶段

3、邓小平理论是发展了的马克思主义，是指（ ）

A.邓小平理论没有教条式地对待马克思主义

B.邓小平理论是从中国国情出发，对马克思主义进行了发展和创新

C.邓小平理论适应时代发展的要求，对马克思主义进行了发展和创新

D.邓小平理论用-系列新思想、新观点把马克思主义推向了一个新的阶段

E.邓小平理论是马克思主义的机械的重复

4、在社会主义的发展动力问题上，邓小平强调（ ）

A.改革也是一场革命

B.改革是对社会主义制度的根本变革

C.改革也是解放生产力

D.改革是中国现代化的必由之路

E.改革是补资本主义的课

5、中国共产党的指导思想是（ ）

A.坚持改革开放

B.马克思列宁主义

C.坚持以经济建设为中心

D.毛泽东思想

E.邓小平理论

答案：

1、AB

2、CDE

3、ABCD

4、ACD

5、BDE

相对而言，政治算是一门比较枯燥的学科，那么我们该如何判断自己学习的水平呢？小编觉得，最佳的办法莫过于多做练习题！从中你可以发现你自身存在的问题。 下面一组精选的习题，先来试试水吧！…

相对而言，政治算是一门比较枯燥的学科，那么我们该如何判断自己学习的水平呢？小编觉得，最佳的办法莫过于多做练习题！从中你可以发现你自身存在的问题。

下面一组精选的习题，先来试试水吧！

辨析题：

1、是否承认杰出人物在社会发展中的重要作用，是历史唯物主义和历史唯心主义的重大分歧之一。

答案要点：

错误。

（1）是否承认人民群众是历史的创造者，是否承认人民群众在社会发展中的决定性作用，是历史唯物主义和历史唯心主义的重大分歧之一。

（2）历史唯物主义在坚持人民群众是历史的创造者的同时，也承认杰出人物在社会发展中有重要作用。

（3）历史唯心主义否认人民群众是历史的创造者，却片面夸大杰出人物在社会发展中的重要作用，主张英雄创造历史。

简答题：

1、简述矛盾、矛盾的同一性和斗争性的含义。

答案要点：

（1）矛盾是指事物内部两方面之间既对立又统一的关系，简言之，矛盾就是对立统一。

（2）矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系的性质。它包括两方面的含义：第一，矛盾双方相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中。第二，矛盾双方相互贯通，表现为矛盾双方相互渗透，在一定条件下各向自己的对立面转化的趋势。

（3）矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的性质。

2、简述加强社会主义法治建设的基本要求及其内在关系。

答案要点：

（1）加强社会主义法治建设的基本要求时：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

（2）以上四个方面相互联系、相互制约：

第一，有法可依是前提，就是要建立统一、完备、科学的法律体系和制度，及时对各种社会关系进行规范。

第二，有法必依是核心，就是要保证法律效力的普遍性和有效性。

第三，执法必严是关键，就是要确保严格公正的执法和司法。

第四，违法必究是保障，就是对一切违法犯罪行为都要给予惩处。

论述题：

1、社会主义和谐社会的科学内涵是什么？试述以改善民生为重点的社会建设的重要举措。

答案要点：

（1）社会主义和谐社会的科学内涵是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

（2）加快推进以改善民生为重点的社会建设，必须着重落实以下重要举措：

第一，优先发展教育，建设人力资源强国。

第二，实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。

第三，深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。

第四，加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。

第五，建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。

第六，完善社会管理，维护社会安定团结。

做完了题目，也知道自己存在的问题，接下来就继续马不停蹄吧！

一、文言文阅读：1～3小题。 1、阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下面试题。 颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣…

一、文言文阅读：1～3小题。

1、阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下面试题。

颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，蘩我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也?”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉?若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄!”遂为母子如初。君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰：‘孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓乎?”

第1题 颍考叔为什么要“食舍肉”?文章表现颍考叔的“纯孝”有何作用?

参考答案：引起郑庄公的注意，引出下文。反衬庄公的伪孝。

第2题 郑庄公与姜氏“隧而相见”表现了郑庄公怎样的性格特征?

参考答案：虚伪。

第3题 从全文来看这段文字有何作用?

参考答案：这是文章的“尾声”，它使故事更加完整，也使庄公的性格更加突出。

2、阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字，然后回答试题。

苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色;取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

第1题 这段文字表明了作者怎样的人生态度?

参考答案：旷达乐观，超然物外(或“超脱”)。

第2题 作者以水与月为喻，阐明了怎样的哲理?

参考答案：万物都具有变与不变的两重性。

第3题 从这段文字中，可以看出文赋在语言上具有什么特点?

参考答案：骈散相间。

3、阅读《诗经•周南•桃天》，然后回答试题。

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。

桃之夭夭，有黄②其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。

注：①归：嫁。②黄：大。

第1题 “桃之天天，灼灼其华”属于“赋、比、兴”中的哪种手法?其中蕴含着怎样的深意?

参考答案：用了“兴”的手法(或“比兴”)。借桃花起兴，将女子比作桃花，形容女子貌美如花。

第2题 诗中对桃花的描写可分为哪几个层次?这样写有怎样的艺术效果?

参考答案：第一章借桃花写女子年轻美貌;第二章借桃实达结婚生子的祝愿;第三章写桃叶祝福婚后生活美满。这样写使自然与人事融为一体。

第3题 由上述分析可以看出，这是一首什么题材的诗?

参考答案：这是庆贺姑娘出嫁的诗。

成人高考复习，做大量的练习是很必要的。今天，小编为大家分享的是成人高考专升本语文的巩固试题，快来做做吧！ 一、选择题： 1.李商隐《无题》(相见时难别亦难)是一首( ) A.七言古…

成人高考复习，做大量的练习是很必要的。今天，小编为大家分享的是成人高考专升本语文的巩固试题，快来做做吧！

一、选择题：

1.李商隐《无题》(相见时难别亦难)是一首( )

A.七言古诗

B.七言律诗

C.七言排律

D.七言绝句

参考答案：B

2.下列各句翻译不正确的一项是 ()

A.日食饮得无衰乎

译文：每天的饮食该不会减少吧。

B.沛公则置车骑

译文：沛公就放弃车马。

C.臣所过屠者朱亥，此子贤者

译文：我所拜访的屠夫朱亥，这个人是个贤能的人。

D.圣人无常师

译文：圣人没有平常的老师。

参考答案：D

3.郁达夫《故都的秋》所写的“故都”是今天的( )

A.北京

B.南京

C.西安

D.开封

参考答案：A

4.记录孔子及其弟子言行的语录体散文集是( )

A.《论语》

B.《礼记》

C.《大学》

D.《中庸》

参考答案：A

5.下列诗句出自闻一多的《发现》的是()

A.这不是我的中华，不对，不对!

B.啊，我年青的女郎!

C.波光里的艳影，在我的心头荡漾。

D.为什么我的眼里常含着泪水?

参考答案：A

6.《米龙老爹》在叙述方法上的特点是( )

A.顺叙方式和第一人称和第三人称叙述方式交互使用

B.顺叙之中有插叙和第三人称叙述方式

C.倒叙方式和第一人称叙述方式

D.倒叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用

参考答案：D

二、文言文阅读

阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字，然后回答下面试题。

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发;人死，则曰：“非我也，岁也”。是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也?”王无罪岁，斯天下之民至焉。

7.分析这段话的论证方法。分析其中的比喻句，说明其比喻意义。

参考答案：类比论证。“刺人而杀之”，很明显，责任在人。把杀人的责任推给兵器，是极其荒谬的.是任何人都不能接受的。那么，治国不善致人饿死，责任也在人，而不能把责任推给“岁”。喻体：刺人而杀之，日：“非我也，兵也”;本体：人死，则日：“非我也，岁也”。其比喻意义在于指出治国不善致使百姓饿死，责任在人，不能把责任推给年景不好。

8.解释文中划横线字的含义。

检：________

涂：________

发：________

罪：________

参考答案：检：约束、制止。涂：通“途”，道路。发：开仓放粮。罪：归罪。

9.这段文字主要说明了什么道理?

参考答案：实行王道首先要端正态度，从自身找原因，不要推卸责任.寻找客观原因。

三、现代文阅读

阅读《风波》结尾一段文字，回答文后问题。

现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到了夏天，他们仍旧在自家门口土场上吃饭;大家见了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太太早已做过八十大寿，仍然不平而且康健。六斤的双丫角，已经变成一支大辫子了;伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。

10.十八个铜钉的饭碗有何象征意义?

参考答案：象征着人们在贫穷落后中，仍在修补着几千年的老例。

11.六斤的“新近裹脚”和“一瘸一拐”地走路有何象征意义?

参考答案：象征着封建传统仍一代一代往下传袭着，中国社会仍在痛苦地重复着封建老路。

怎么样，你做题的成果如何？

定冠词限定名词时主要表示特指，针对TOEFL应注意以下几点： （1）the和可数名词单数连用，表示一类人或物，如：the fern（蕨类），the wallflower （2）序数…

定冠词限定名词时主要表示特指，针对TOEFL应注意以下几点：

（1）the和可数名词单数连用，表示一类人或物，如：the fern（蕨类），the wallflower

（2）序数词之前必须用the，如：the first woman，the nineteenth century ，但前面有物主代词时除外，如my first baby

（3）形容词最高级之前必须用the（有物主代词时除外），如：the largest city，the most advanced technology

（4）of连接的名词前多用the，如：the development of the watch

（5）世界上独一无二的东西前应加the，如：the globe（地球），the equator（赤道），the moon，the sun

在下列情况下，一般不用the：

（1）表示人名、地名、国家名等专有名词前，一般不加，如：Dennis Chavez（人名），Alaska（地名），English（英语），February（二月），America（美国）

但是在表示海洋、海峡、江、河、山脉、群岛等专有名词时要加上the the Great Lakes（美国五大湖），the Changjiang River（长江）

（2）无特指的不可数名词前，如：algebra（代数学），advertising，accounting（会计学）

（3）表示类别的复数名词前，如：Historians believe that…，Amphibians（两栖动物）hatch from

（4）一些固定词组中，如：in history，in nature，at work，at home，go to school，go to bed，in bed

乘车的词组：

by train（乘火车），by car （乘汽车），by bicycle（骑脚踏车），by bus （乘公共汽车），by land（由陆路），by sea （由海路），by water （由水路） ，by air （通过航空），on foot （步行），by plane（乘飞机），by ship （乘船）

打球的词组：

play tennis，play baseball，play basketball

注意：表示职位的词之前的冠词有无均可，如：He was elected （the）chairman of the committee. 不可数名词的限定词和不可数名词原形连用，下面这些限定词后面一定跟不可数名词：much，a large amount of，a great deal of，a wealth of（大量的、丰富的）little /a little /less /least，a piece /sheet /slice /bar of，属不可数名词专用另外一些词（词组）如such，some /any （of），most （of），a lot of，lots of，the rest of，plenty of等既可接可数名词又可接不可数名词。有些形容词本身就具有“比…。年长”、“ 比………优越”等含义，因此也就没有比较级和最高级。